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L'engagement dans les soins infirmiers - Université de Rouen

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Annexes 7<br />

CINQUIÈME PARTIE - ANNEXES<br />

DONNÉES DE LA PHASE EXPLORATOIRE<br />

Cette phase a été menée <strong>dans</strong> un IFSI français afin <strong>de</strong> ne pas empiéter sur la<br />

population susceptible <strong>de</strong> participer à la recherche ultérieure. Même si certains<br />

éléments sont certes différents, <strong>les</strong> problématiques centra<strong>les</strong>, en particulier liées à<br />

l’engagement et à sa dimension éthique, conservent un caractère suffisamment<br />

semblable pour que cette phase ait pu constituer une amorce pertinente au<br />

développement <strong>de</strong>s entretiens qui ont suivi en Suisse.<br />

Les entretiens n’ont pas été retranscrits intégralement, mais ont fait l’objet<br />

d’une prise <strong>de</strong> notes pendant chaque entretien, complétée immédiatement après. Ces<br />

notes ont ensuite été reprises et classées par thèmes pour l’ensemble <strong>de</strong>s entretiens.<br />

D’une manière générale, <strong>les</strong> neuf personnes interrogées démontrent toutes une<br />

volonté certaine d’exercer cette profession.<br />

Pour <strong>de</strong>ux personnes plus âgées, il s’agit d’une véritable réorientation<br />

professionnelle. L’un est agriculteur et l’autre ven<strong>de</strong>use. Dans <strong>les</strong> <strong>de</strong>ux cas, c’est une<br />

recherche profon<strong>de</strong> <strong>de</strong> sens à l’existence qui <strong>les</strong> a motivés à faire ce changement <strong>de</strong><br />

cap important.<br />

Une troisième personne plus âgée également travaillait en entreprise, à<br />

EDF/GDF. Elle a fait cette formation sur un congé mais sans donner sa démission.<br />

Persuadée <strong>dans</strong> un premier temps qu’elle quitterait l’entreprise pour rejoindre le<br />

mon<strong>de</strong> <strong>de</strong>s <strong>soins</strong>, elle a été profondément découragée par <strong>les</strong> difficultés rencontrées<br />

et envisage à présent, au terme <strong>de</strong> cette formation, <strong>de</strong> repartir <strong>dans</strong> son entreprise.<br />

Les valeurs et le sens <strong>de</strong> la profession<br />

Toutes <strong>les</strong> personnes interrogées sont fondamentalement interpellées par le<br />

sens <strong>de</strong> leurs actes et la responsabilité qui leur incombe, une responsabilité qui pour<br />

certains est angoissante et difficile à gérer.<br />

Lorsque nous <strong>de</strong>mandons <strong>de</strong> citer <strong>les</strong> valeurs prédominantes pour eux en<br />

tant que futurs soignants, <strong>les</strong> valeurs récurrentes <strong>de</strong> respect, <strong>de</strong> dignité et <strong>de</strong><br />

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