L'engagement dans les soins infirmiers - Université de Rouen

CONCLUSION GÉNÉRALE
QUATRIÈME PARTIE – RÉSULTATS ET ANALYSES
Cette recherche visait à montrer la pertinence de développer un
accompagnement pédagogique spécifique à la construction de l’engagement
professionnel des étudiants et étudiantes en soins infirmiers, sous un angle éthique et
comme facteur favorisant de la construction identitaire professionnelle. Bien
évidemment ce travail n’a pas la prétention de constituer une réponse définitive,
mais il représente, selon nous, une des pistes d’exploration possibles de la
problématique.
Étudier l’engagement relève d’une entreprise délicate tant le concept est
complexe et s’inscrit dans des paradigmes différents. Penser l’engagement, qui plus
est dans sa dimension éthique, au cœur des soins infirmiers, rajoute encore à la
complexité. Nous avons donc choisi de réaliser cette étude en commençant par un
double approfondissement théorique. La première partie théorique nous a permis de
bien situer les soins infirmiers, leur histoire, les différentes philosophies qui les
animent, le contexte actuel de leur mise en pratique, ainsi que les aspects éthiques
étroitement liés à la profession, tant dans la dimension du soin, que dans la
dimension relationnelle ou de rencontre avec les étapes difficiles de l’existence. Ces
réflexions sur les soins infirmiers et l’éthique ont ensuite été considérées dans le
cadre de la formation des infirmières et infirmiers. L’impact des soins et de la
formation sur l’identité personnelle et professionnelle des futurs soignants a été
souligné. La seconde partie, quant à elle, a servi avant tout à mieux cerner la notion-
même d’engagement, ainsi que tous les concepts qui lui sont proches et qui occupent
une position d’influence par rapport à cette notion.
Notre souhait d’examiner les possibilités d’un accompagnement à la
construction de l’engagement durant la formation s’est trouvé confronté à cette
complexité du phénomène et nous a encouragée à esquisser un modèle convoquant
les différents paramètres qu’il nous semble indispensable de prendre en compte en
vue de cet accompagnement. Notre recherche aura permis de mieux cerner la notion
d’engagement, mais également de savoir si ce modèle est pertinent et si, le cas
échéant, il doit faire l’objet de modifications.
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