L'engagement dans les soins infirmiers - Université de Rouen

TROISIÈME PARTIE – MÉTHODOLOGIE
trois entretiens analysés par cette professionnelle externe sont disponibles à l’Annexe
14.
Avant la phase de récolte des données, nous avons réfléchi à la manière dont
ces données vont être codées et défini une méthodologie précise unique, permettant
ensuite de convoquer une certaine forme de contrôle.
« Le codage correspond à une transformation (…) par découpage,
agrégation et dénombrement… permettant d’aboutir à une
représentation du contenu » (Bardin, 1977, p.134).
On entend par découpage, le choix des unités, c’est-à-dire des propositions
séquentielles retenues. L’énumération visait, quant à elle, à repérer et comptabiliser
les répétitions. Enfin, l’agrégation a rendu possible la division en catégories.
À partir du matériau intégré dans le logiciel N’Vivo, les données ont été
reprises manuellement catégorie par catégorie. Ces catégories représentant des
thèmes et sous-thèmes ont été répertoriés sous forme numérique 1, 2, 3… tandis que
les sous-thèmes, s’il en est, ont suivi la même numérotation : 1.1 ; 1.2 etc… Nous
avons choisi une catégorisation par propositions courtes : une ou deux phrases au
maximum, que nous avons codifiées par segments : par exemple 1.1.1 pour le
premier segment du sous-thème 1.1. Cette étape de codage a permis de trier et de
répertorier les informations, afin ensuite de pouvoir les classer et les retranscrire, de
façon structurée, pertinente dans le chapitre s’intéressant aux résultats de l’analyse.
Cette étape était également nécessaire dans une perspective d’uniformisation des
données ; en ramenant des expressions personnelles, par exemple, à un langage
commun qui aide à la conceptualisation et à l’interprétation (Van der Maren, 2003).
Dans l’analyse de contenu, nous avons différencié le contenu manifeste, c’est-à-
dire les données explicites qui ont émergé des retranscriptions, du contenu latent, et
il s’agit là de tout ce qui est plus implicite, mais qui transparaît néanmoins
clairement : les valeurs mises en jeu, les mécanismes explicatifs… Le contenu latent
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