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L'engagement dans les soins infirmiers - Université de Rouen

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Conclusion<br />

CINQUIÈME PARTIE - ANNEXES<br />

On ne peut être qu’admiratif <strong>de</strong>vant la détermination <strong>de</strong> ces personnes, qui<br />

malgré ce contexte professionnel extrêmement difficile, continuent d’être<br />

passionnées par leur profession et souhaitent l’exercer du mieux possible. Loin <strong>de</strong><br />

baisser <strong>les</strong> bras, el<strong>les</strong> souhaitent s’engager, pour le patient mais également pour la<br />

profession elle-même, tout en étant clairvoyantes sur <strong>les</strong> risques <strong>de</strong> cet engagement.<br />

Il est donc nécessaire que l’école soit un lieu <strong>de</strong> préparation à cela, et accentue encore<br />

ses apports sur <strong>les</strong> valeurs qui sous-ten<strong>de</strong>nt cet engagement et <strong>les</strong> gui<strong>de</strong>nt et <strong>les</strong><br />

outillent pour leur permettre d’y faire face sans y laisser leur santé.<br />

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