L'engagement dans les soins infirmiers - Université de Rouen

QUATRIÈME PARTIE – RÉSULTATS ET ANALYSES
Mais une prise de risque qui nécessite « la connaissance de soi au service
d’autrui ».
La connaissance de soi, de ses valeurs, de ses limites comme préalable absolument
indispensable à l’engagement infirmier.
Même si les jeunes sont en construction identitaire avec parfois une difficulté à
entrer dans des raisonnements approfondis, le cheminement doit être amorcé avec
eux dès la première année.
L’analyse de pratique constitue un outil qui permet :
Le lien avec la pratique et la réduction du fossé.
La mise en perspective de situations vécues pour examiner son propre
fonctionnement et mieux comprendre les valeurs en jeu.
La confrontation et l’enrichissement de la discussion avec les pairs.
La construction d’un savoir incarné et non uniquement conceptuel.
La co-construction de la formation et de l’accompagnement entre pratique et
école.
La construction d’une identité commune avec les professionnels des terrains.
L’engagement, un incontournable des soins mais qui doit avoir des garde-fous
et être bien ciblé pour porter des fruits et ne pas devenir source de souffrance.
Cette orientation pédagogique de la question de l’engagement est certainement liée à
la fonction d’enseignante de cette personne, de même qu’aux différentes expériences
qu’elle a pu traverser.
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