L'engagement dans les soins infirmiers - Université de Rouen

CINQUIÈME PARTIE - ANNEXES
Perrenoud, P. (2006). Développer la pratique réflexive dans le métier d’enseignant. Paris:
ESF.
Petitat, A. (1989). Les infirmières: de la vocation à la profession. Montréal (Québec):
Boréal.
Pettier, J.C. (2004). Apprendre à philosopher. Lyon: Chronique Sociale.
Pfeffer, J. & Sutton, R. (2007). Faits et foutaises dans le management. Paris: Vuibert.
Piret, A. Nitez, J. Bourgeois, E. (1996). L’analyse structurale. Bruxelles: De Boeck.
Platon (1993). Ménon. Trad. et introduit par M. Canto-Sperber. Paris: GF-Flammarion.
Platon (1997). Les Lois (Extraits). Trad. par A. Castel-Bouchouchi. Paris: Gallimard.
Platon (2002). Œuvres complètes. Tome 1. Traduit par M. Croiset. Paris: Les Belles
Lettres.
Poletti, R. (1978). Les soins infirmiers: théories et concepts. Paris: Centurion.
Pourtois, J.-P. & Desmet, H. (1997). Épistémologie et instrumentation en sciences
humaines. 2 e éd. Sprimont (Belgique): Mardaga.
Pourtois, J.-P. & Desmet, H. (2002). L’éducation postmoderne. 2 e éd. Paris: PUF.
Quivy, R. & Van Campenhoudt, L. (2006). Manuel de recherche en sciences sociales. 3 e
éd. Paris: Dunod
Rabaté, J.-M, & Wetzel, M. (dir.) (1992). L’éthique du don. Jacques Derrida et la pensée
du don. Paris: Métailié-Transition.
Rameix, S. (1996). Fondements philosophiques de l’éthique médicale. Paris: Ellipses.
Reboul, O. (1989). La philosophie de l’éducation. Paris: PUF.
Reboul, O. (1992). Les valeurs de l’éducation. Paris: PUF.
Reboul, O. (1999). Les valeurs de l’éducation. 2 e éd. Paris: PUF.
Reyes, P. (1990). Teachers and their workplace: commitment, performance and productivity.
Newbury Park (CA): Sage Publications.
Ricœur, P. (1984). Du texte à l’action, Essais d’herméneutiques II. Paris: Seuil.
Ricœur, P. (1990). Soi-même comme un autre. Paris: Seuil.
Ricœur. P. (2000). The Concept of Responsibility: An Essay in Semantic Analysis. In
The Just, trans. D. Pellauer, Chicago: The University of Chicago Press.
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