L'engagement dans les soins infirmiers - Université de Rouen

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TABLEAU 07 : HYPOTHÈSE 4 TROISIÈME PARTIE – MÉTHODOLOGIE La formation peut aider l’étudiante à construire le sens de sa pratique et son identité professionnelle, malgré les conditions de travail difficiles. Catégories conceptualisantes Valeurs Sens Identité professionnelle Savoirs, connaissances Indicateurs Réflexions personnelles sur ses valeurs Moments de verbalisation de conflits de valeurs Effets produit par le fait de pouvoir ou non verbaliser des conflits de valeurs Liens entre valeurs, sens et cohérence Éléments aidant à la construction de sens durant la formation Représentations de l’identité professionnelle Liens établis entre l’engagement et l’identité professionnelle Importance accordée aux connaissances pour la motivation et l’engagement Impact reconnu des savoir-faire, savoir-être et savoirs sur une prise en charge porteuse de sens 238
TABLEAU 8 : HYPOTHÈSE 5 TROISIÈME PARTIE – MÉTHODOLOGIE La formation peut contribuer, par le biais d’un travail sur les valeurs, ainsi que sur les ressources et les limites personnelles, à aider l’étudiante à développer un engagement sain et durable. Catégories conceptualisantes Valeurs Ressources Formation duale Engagement Indicateurs Réflexions personnelles sur ses valeurs et ce qui fonde son être intérieur Liens entre valeurs et sens Liens entre valeurs et positionnement professionnel Verbalisation des ressources personnelles, sociales, organisationnelles Nature et occurrence d’un travail sur les ressources personnelles, sociales et organisationnelles Préparation par la formation au développement de ces ressources Représentations de l’adéquation ou non de la formation en école avec la réalité professionnelle Représentations de l’adéquation ou non de la formation en stage avec la réalité professionnelle Représentations de la complémentarité ou non de la formation en école et en stage Origine du choix de la profession Degré de motivation exprimée Lien entre engagement et connaissances professionnelles 239
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ÉCOLE DOCTORALE Laboratoire CIVIIC
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