L'engagement dans les soins infirmiers - Université de Rouen

Thèmes
principaux
CINQUIÈME PARTIE - ANNEXES
Sous-thèmes et extraits
Elle dit aussi s’être plus engagée lorsque « que c’était un bonne
équipe » 6 que lorsque que « l’équipe était un peu froide » 6
Burnout Mise en garde par rapport au burnout :
« il y en a un, je pense qu’il a dû faire un burnout ou quelque
chose, parce que il m’a vraiment mis en garde » 3
Syndromes du burnout :
« il ne peut pas s’empêcher de s’engager dans le service. Il est à
fond dedans » 3, « les heures supplémentaires, ils ne
regardaient pas ils faisaient, ils aimaient finir ce qu’ils avaient
commencé, ils délèguent peu et puis ils ont des avis pour tout,
ils s’impliquent dans tout ce qui touche au service. […] ils sont
tout le temps disponibles, un peu trop. » 3
Les multiples facteurs du burnout :
Évocation de la pluralité de facteurs pouvant être à l’origine
d’un burnout par la présentation d’un cas particulier 7.
Connaissances théoriques au sujet du burnout :
Évocation de connaissances théoriques sur le burnout 8
Enseignement Lien entre la théorie et la pratique 5-6
Conséquences
potentielles de la
gestion
hospitalière
Portfolio 8-9
Elle dit espérer ne pas devenir « un robot » 7 notamment du fait
d’une « perte de liberté, une perte de mouvements, de faire ce
que je veux et mon rôle sera décrit, prescrit, je ne peux plus
prendre du temps pour le patient ou d’avoir un champ de
liberté. » 7
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