L'engagement dans les soins infirmiers - Université de Rouen

CINQUIÈME PARTIE - ANNEXES
Birkelund, R. (2000). Ethics and education. Nursing Ethics, 7,6, 473-480.
Boitte, P. (2000). L’éthique en petits comités? Comités d’éthique hospitalier et
fonction éthique à l’hôpital. Ethica Clinica, 15.
Boittin, I. (2002-3). Etudiants en soins infirmiers de deuxième année crise identitaire
« la mise à l’épreuve des motivations ». Recherche en Soins Infirmiers, 68, 66-92.
Bourgeois, E. (1996). Identité et apprentissage. Éducation Permanente, 128, 3, 27-35.
Boutelier, C. (1998). Une éthique des soins. Revue de l’infirmière, 35, 67-74.
Britt, T.W. (2003). Black hawk down at work: When your most motivated employees
can’t do with their job, get ready for an exodus. Harvard Business Review, 81, 16-17.
Brown, S.P. (1996). A meta-analysis and review of organizational research on job
involvment. Psychological Bulletin, 2, 235-255.
Camenzind, M. (2012). « Vous coûtez trop cher ! Economisez, bon sang ! Revue soins
infirmiers SBK/ASI, 10, 46-51.
Carper B.A. (1978). Fundamental Patterns of Knowing in Nursing. Advances in
Nursing Sciences, 1,1, 13-24.
Chambers, G. (2006 janvier/février). Trois clés pour un double défi. Perspective
infirmière, 3,3, 18-19.
Clenet J. & Roquet, P. (2005). Conceptions et qualités de l'alternance. Modélisation
d'une expérience régionale. Éducation Permanente, 163, 43 -58.
Clot, Y. (2005). Entretien avec Yves Clot. Sciences Humaines, 165, .22.
Codol, J.P. & Tap, P. (1988). Dynamique personnelle et identités sociales. Revue
internationale de psychologie sociale (RIPS), 2 (n° spécial), 167-172.
Cohen-Scali, V. & Guichard, J. (2008). L’identité: perspectives développementales.
Identités et Orientation, 37, 3, 321-345.
Collière, M.-F. (1986). Invisible Care and Invisible Women as Health Care-Providers.
International Journal of Nursing Studies, 23,2, 95-112.
Comte, D. (2004-02). Des partenaires pour l’école. Vers l’Education Nouvelle, 513, 20-
129.
Cooper, C.L. (2005). Research note: the future of work: careers, stress and well-being.
Career Development International, 10, 369-399.
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