L'engagement dans les soins infirmiers - Université de Rouen

TROISIÈME PARTIE – MÉTHODOLOGIE
important qui est attendu du soignant ici. Il est d'autant plus important de souligner
cet aspect, que notre société ne valorise pas vraiment l'engagement, portée comme
elle l'est par des valeurs d'individualisme et d'intérêt personnel. Peu reconnu par la
société, l'engagement subit un deuxième fléau dans l’univers soignant, à savoir celui
des conditions de travail détériorées et précarisées par la rationalisation budgétaire et
la crise économique.
Si l'on ne peut réellement penser le soin sans engagement, il importe alors de
travailler ce concept de manière réfléchie avec les étudiantes, en examinant les
dimensions conceptuelles qui le composent et le fondent, en connaissance de ses
valeurs et ses limites, ainsi que de son inscription dans la réalité des lieux de soins.
Nous expliquerons, dans les sections qui suivent, comment nous avons sélectionné
nos échantillons. Nous avons fait le choix de conduire cette étude sur la Suisse
romande qui constitue la population à laquelle nous avons un accès direct.
L’inclusion de la Suisse alémanique aurait posé le problème de la validité de la
traduction et n’aurait guère eu de pertinence étant donné que le système de
formation proposé y est relativement différent.
La formation infirmière relève, en Suisse romande, de la compétence des
Hautes Écoles Spécialisées. Ces hautes écoles étant relativement récentes, nous en
expliquerons l’organisation, le fonctionnement ainsi que les différentes missions. Le
terrain d’investigation étant connu, nous pourrons alors développer une explication
sur les instruments et méthodes utilisés pour la récolte des données.
13.2 Choix des populations
Nous avons souhaité optimiser la fidélité de notre outil de collecte en
augmentant la variabilité des données par la constitution d’un échantillon large et
diversifié. Par ailleurs nous avons mis en place une phase exploratoire de sept
entretiens qui a permis de préciser la formulation de certaines questions, d’élargir le
champ d’investigation en rajoutant certains items et de retrancher des items
redondants en ouvrant de nouvelles pistes de réflexion. Cette démarche exploratoire,
conduite sous la forme d’entretiens relativement libres, inspirés des travaux de
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