L'engagement dans les soins infirmiers - Université de Rouen

QUATRIÈME PARTIE – RÉSULTATS ET ANALYSES
étudiants, enseignants en soins infirmiers et praticiens formateurs (infirmières et
infirmiers encadrant les étudiantes en stage), nous a permis d’appréhender la
compréhension qu’ont les différentes personnes de leur engagement et de ce qui le
stimule ou au contraire le freine. Dans une troisième phase, nous avons choisi de
compléter cette palette de résultats très large et diversifiée par une dernière étape
d’analyse linéaire effectuée en profondeur pour six entretiens, soit deux entretiens
dans chacune des trois populations.
Limites et pertinence de la recherche
De façon générale, la recherche menée a permis d’atteindre les objectifs fixés au
départ et qui étaient les suivants :
Mettre en évidence le rôle central de l’engagement de l’infirmière en
formation et sa dimension éthique dans la relation à l’Autre, tout
particulièrement dans la relation à cet Autre vulnérable qui est le
bénéficiaire de soin ;
Examiner les concepts voisins qui permettent de mieux cerner la notion et
qui pourraient être mobilisés dans la construction d’un enseignement sur le
sujet ;
Mettre en relief le bien-fondé d’un enseignement spécifique et structuré sur
le sujet de l’éthique de l’engagement dans une perspective d’amélioration
des soins, de satisfaction au travail, de motivation, mais également de
construction identitaire.
Les limites de cette étude résident néanmoins dans la complexité du phénomène
de l’engagement, en particulier lorsqu’il est associé à la profession infirmière et à
l’histoire qu’elle véhicule, mais également dans la pluralité des concepts qu’il
convoque et des paradigmes qu’il interpelle. Nous avons tenté de les prendre en
considération, sans toutefois oser prétendre à l’exhaustivité. Par ailleurs, l’approche
du phénomène de l’engagement s’est trouvée influencée par les conditions de travail
des infirmières. Ces conditions constituent un terreau particulier dont les incidences
sont parfois très importantes. En effet, comme nous avons pu le constater,
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