L'engagement dans les soins infirmiers - Université de Rouen

QUATRIÈME PARTIE – RÉSULTATS ET ANALYSES
emprunter pour un développement de leur profession qui réponde à leurs attentes et
à leurs valeurs. Leurs compétences sont aussi les instruments utiles pour ouvrir des
horizons vers une pratique novatrice, adaptée aux changements sociétaux qui
marquent notre époque, mais elles doivent s’inscrire dans un univers de sens qui
s’enracine au plus profond des valeurs et normes de la profession.
Accroître les capacités d’innovation
Si, selon le principe holistique, le tout est supérieur à la somme des parties, alors, de
la même manière, la symphonie sera toujours plus riche que ne peuvent l’être les
interprétations des solistes prises séparément. Aussi virtuoses soient ces derniers,
leur contribution sera toujours parcellaire et, selon Savadogo, « il est (…)
impossible qu’un individu soit capable de s’assurer seul, à travers une théorie
arbitrairement élaborée, de la vérité de ses choix éthiques . » (2008, p.78). Si le
collectif ne peut non plus se prévaloir de posséder la vérité, en revanche il favorise,
par le dialogue, un ajustement et un consensus. Grâce à des temps concrets de
pratique réflexive, les professionnels peuvent construire ensemble, à partir des
partitions de solistes, une motivation et un engagement commun, basés sur des choix
éthiques, d’un côté en développant ensemble des solutions inédites, en élaborant des
projets, en étant dans une dynamique d’amélioration de la qualité et de
renouvellement des pratiques, et, de l’autre, en construisant du sens dans la
discussion des valeurs fondamentales.
Alors que les pratiques tendent de plus en plus à l’hyperspécialisation, il
s’agit de réintroduire une cohérence générale en replaçant la complexité dans son
contexte et la pratique dans son univers de sens. Ce n’est que par ce biais d’une
réflexion qui n’adopte pas un angle de vue parcellaire, mais au contraire offre un
horizon couvrant l’étendue de la matière formelle et informelle, que les
professionnels pourront retrouver le sens de l’ensemble, la cohérence du tout, et, par
là-même redonner à la motivation et à l’engagement leur substantifique moelle. Le
développement des connaissances et la réflexion sur les normes et valeurs de la
profession doivent permettre de rendre compte de l’ineptie d’un système de gestion
qui veut calquer sur l’hôpital le modèle entrepreneurial, omettant l’exposition
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