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Capítulo II: Respuesta educativa y escolar al fenómeno migratorio
con la población inmigrante matriculada. Los estudios prospectivos realizados
por los expertos en base al curso 2002-03 y su proyección de futuro escolar,
nos proporcionan luces que van más allá de los meros datos.
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
Variación alumnado: +23.787
1.506.248 1.476.194
499.191 503.869
656.279 636.539
1.881.660 1.881.123
2.508.137
1.277.407 1.339.562
203
2.515.422
2002-03 2003-04
E.UNIVERS.
FP
BACHILL.
ESO
E.
PRIMARIA
E.INFANTIL
Gráfico 13. Variación prevista para el curso 2003-04 respecto al curso 2002-03 en el
alumnado matriculado. Incluye el alumnado de Educación Especial. Fuente: Estadísticas
del MECD.
De tal modo, según gráficos 13 52 y tabla 9, para el curso 2003-2004, la
cifra total prevista de alumnos, incluidas las enseñanzas universitarias es de
8.380.862, lo que supone un aumento respecto al curso anterior de 23.787
(+0,3%). Este ligero incremento tiene un significado importante, al confirmar
la estabilización de la cifra de alumnos del Sistema Educativo ya observada
en los datos estadísticos del curso anterior, tras quince años de continuos
descensos de escolarización. También se percibe un fenómeno de neutralización,
ante el descenso paulatino del alumnado autóctono y el incremento
progresivo del alumnado extranjero.
Como se observa, el incremento o descenso de alumnado no afecta por
igual a todas las etapas del sistema educativo. Así, la Educación Infantil experimenta
un aumento significativo, las enseñanzas obligatorias se estabilizan,
las enseñanzas postobligatorias no universitarias disminuyen menos
que otros años, mientras que desciende considerablemente el alumnado
matriculado en las enseñanzas universitarias.
Así, Educación Infantil se incrementa con 62.155 (+4,6%) alumnos
más que en el curso anterior. Este aumento, se debe a varios factores: el
incremento de los nacimientos correspondientes al grupo de edad 3-5 años
(28.265 niños más); el aumento de oferta de escolarización para los niños
52 Hay que hacer constar que se trata de una variación del alumnado sobre unos datos
avance de 2002-03 y sobre una previsión de datos de 2003-04 publicados por el MECD.