universidad de salamanca tesis doctoral —inmigraciìn y escuela ...

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Anexos N – De esta escuela en concreto no lo sé. F - ¿Crees que contamos con los suficientes recursos materiales y humanos en esta escuela, para dar una formación que pretendemos? N – Pienso que se debería trabajar más, se debería ampliar... Siempre se tiene posibilidad de respuesta. F - ¿Sería bueno contar con un proyecto educativo en cuanto a la interculturalidad en la escuela? N – Sí, pero siempre y cuando ese proyecto esté dentro de todas las dinámicas, no como una alternativa aislada, que se encuentre integrado en todas las asignaturas. 632
Anexo 24: Cuestionario para la entrevista de alumnos Cuestiones para los alumnos/as: 633 Anexos 1. ¿Crees que cualquier profesor/a, independientemente de su especialidad y función docente y etapa en la que trabaje, necesita una formación en valores y actitudes interculturales para desarrollar con más acierto su profesión?. 2. Nuestra Escuela de Magisterio "Luis Vives", ¿responde, en tu opinión, a las necesidades formativas de las nuevas promociones de maestros y maestras que han de afrontar la problemática de la diversidad cultural en las aulas?. 3. En este sentido, ¿qué necesita nuestro Centro Universitario para formar y capacitar mejor al alumnado?. 4. ¿Qué actividades recuerdas que haya realizado la Escuela en línea de formar en aspectos y valores interculturales? 5. ¿Cuenta nuestro Centro Universitario con los recursos humanos y materiales necesarios para aplicar dicho Proyecto?. ¿Y con los espacios, tiempo, presupuesto...? 6. ¿Cuál es la actitud del profesorado de la Escuela frente a la realidad multicultural de los centros escolares?. ¿Y la del alumnado?. (Gracias por tu colaboración)
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FUENTES DE INFORMACIÓN Y DOCUMENTA
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