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Conclusiones de la Parte I
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Conclusiones de la Parte I
Finalizada la Primera Parte sobre la Fundamentación teórica y el estado
de la cuestión, a través de la exposición y análisis del fenómeno migratorio
en España (capítulo 1) y su influencia en la educación y el sistema escolar
(capítulo 2), llego a las siguientes conclusiones:
- El fenómeno migratorio en España aunque no tiene las mismas características,
ni porcentajes que en otros países europeos, nos sitúa
en una posición favorable por las experiencias vividas, para desafiar
con una política de Estado coherente, y en concordancia con la UE,
el diseño y desarrollo de los instrumentos necesarios de planificación,
programación y coordinación de todos los poderes públicos,
para participar e impulsar el tratamiento del fenómeno de la inmigración.
- Es previsible que la corriente migratoria, se siga incrementando en
los próximos años, debido al efecto llamada, a las demandas laborales,
los desarrollos sociales y educativos, en búsqueda del progreso
e integración anhelada.
- El acrecentamiento de la presión migratoria supone un incremento
de las vías irregulares que utilizan las mafias con el tráfico de personas,
que toman al país no sólo como punto de destino, sino también
de tránsito y de negocio. Es necesario e importante tomar las
medidas al respecto.
- Los datos descritos permiten hacer previsiones sobre el origen de la
población inmigrante, principalmente de las personas procedentes
de “países del sur”: Norte de África, países latinoamericanos, países
del África subsahariana, China…, en detrimento del protagonismo
que tenían los originarios de países de la Unión Europea. Por lo que
conocer estas culturas, personas y países, de formas diversas, es
primordial para una mutua adaptación.
- Es fundamental tomar en cuenta la fuerte concentración de extranjeros
en las Comunidades autónomas de Madrid, Cataluña, Andalucía,
Baleares, Canarias, Murcia, y Valencia que se está dando y que
continuará durante los próximos años. Parece que el aumento será
progresivo previsiblemente en el resto de comunidades autónomas.
- Resulta necesario dar pasos hacia un proceso de integración y acogida
asentado en los derechos humanos. Tenemos que prepararnos
para convivir en una sociedad multiétnica, mestiza y culturalmente
plural. Para ello, hay que adquirir las competencias interculturales,
que nos ayuden a superar nuestros egoísmos, prejuicios y estereotipos
que nos ocultan la realidad. La Educación Intercultural y la Escuela
juegan en este sentido un papel fundamental.
- Los medios de comunicación son y seguirán siendo un importante
referente para los inmigrantes y para la población de acogida. Los
programadores de estos medios tienen la importante responsabilidad
de ser más intuitivos, imaginativos y audaces para hacer un
uso racional, positivo, integrador, informativo y educativo de los
medios y menos surrealista, especialmente en las zonas donde la