universidad de salamanca tesis doctoral —inmigraciìn y escuela ...

Capítulo II: Respuesta educativa y escolar al fenómeno migratorio
- Información y asesoramiento a todo el profesorado y a los tutores en particular, en
materia del trabajo a realizar.
- Desarrollar el programa de forma conjunta y coordinada con toda la comunidad
- Orientar a los padres para que colaboren y propiciar un cambio de actitud, para así
hacer cambiar también la de sus hijos.
- Coordinar y desarrollar el presente programa referido a:
- Evaluación de la situación inicial.
- Estudio individual de cada caso.
- Toma de decisiones y desarrollo de apoyo individualizado o en pequeños grupos.
- Intervención con la familia.
- Prevención de conductas de riesgo.
- Facilitación de la integración de los alumnos en el aula y en el centro, tanto a nivel
escolar como personal.
- Intentar concienciar a toda la población escolar de la necesidad de la convivencia y
el respeto entre las distintas culturas de nuestra sociedad.
Señalan como Principales Objetivos Generales los siguientes:
- Desarrollar y conseguir la adaptación escolar de los alumnos pertenecientes a minorías
étnicas.
- Concienciación de las familias para que apoyen el desarrollo del programa, de manera
que exista un canal familia - escuela que favorezca el pleno desarrollo escolar y
personal de los alumnos.
- Desarrollar el programa de apoyo a través de la información, la reflexión y la toma
de decisiones de toda la Comunidad Educativa.
- Conseguir paliar los estereotipos sociales y culturales.
- Intentar concienciar a todo el alumnado de la riqueza que aporta a la sociedad la
convivencia de distintas culturas.
Los Objetivos Específicos los presentan en relación con el profesorado,
el alumnado y las familias. Algunos de los más importantes de estos tres
apartados son:
- Desarrollar el programa como competencia de todo el profesorado, el cual ha de
ejercer tareas de información, guía y enlace entre los especialistas, los alumnos y las
familias.
- Colaborar en el programa y puesta en práctica de las diferentes adaptaciones que los
casos reclamen.
- Obtener información acerca de las aptitudes, motivaciones e intereses personales de
cada alumno/a.
- Mejorar sus relaciones y adaptación al grupo, favoreciendo la buena adaptación escolar
y social.
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