universidad de salamanca tesis doctoral —inmigraciìn y escuela ...

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361 Capítulo IV: Los resultados lom (1997), son numerosas las causas de esta situación, desde la perspectiva profesional de la actividad educativa y social. Por ejemplo, llega a expresar que hay profesiones que al desprestigiarse, son abandonadas por los varones y ocupadas por las mujeres. Criterio que no comparto y que no justifica el hecho de que haya más mujeres que hombres en Magisterio. Tampoco el atractivo de la igualdad salarial entre unos y otras en el campo educativo, ha podido ser un factor de atracción para ellas. De todas formas son argumentos para otro tipo de estudio complementario. Vál hom muj Tota o Ocupación: 101 35,4 35,4 35,4 184 64,6 64,6 285 , Tabla 28: Resultados de las muestras en función del sexo. mujeres sexo hombres 0 Muestra por Sexo Frecuencia 101 Gráfico 4: Resultados de las muestras en función del sexo. Del total de la muestra, 35 pertenecen al profesorado (12,3%), siendo 22 profesores (62,85%) y 13 profesoras (37,14%). En cuanto al alumnado, 251 pertenecen a este sector (87,7%), de los cuales 79 son alumnos (31,47%) y 172 alumnas (62,52%), (ver la tabla 29 y el gráfico 5). En este caso, la muestra de profesores es mayor que profesoras, ya que predominan mayoritariamente en el claustro los varones. 100 184 200
Parte II: Estudio Empírico 10 váli d Vál pr 35 i o alu 250 m Tota 285 0 l Tabla 29: Resultados de las muestras en función del perfil ocupacional. Alumno/a 87,7% Muestra por perfil ocupacional 362 Profesor/a 12,3% Gráfico 5: Resultados de las muestras en función del perfil ocupacional o Años de experiencia docente: En la muestra, (ver tabla 30 y gráfico 6), realizan valoraciones un total de 31 profesores de la Escuela de Magisterio Luis Vives en el curso 2001- 02. Se aprecia un profesorado mayoritariamente joven, ya que 17 de ellos (más del 50%) llevan entre uno y cinco años de experiencia. En el extremo opuesto, entre 21 y 29 años de docencia se encuentran seis profesores (casi el 20%). Cinco llevan entre 6 y 10 años y tres entre 11 y 13 años de docencia. En definitiva se puede observar que entre 1 y 10 años de experiencia hay 23 profesores que alcanzan en total el 74.18% del total de la muestra del profesorado. Con lo cual ratificamos la juventud del profesorado, como elemento a tomar en cuenta en las valoraciones a comprobar posteriormente. AÑOS DE EXPERIENCIA DOCENTE INTERVALOS FRECUENCIA PORCENTAJE 1 a 5 17 54.83% 6 a 10 5 16.12% 11 a 13 3 9.67% 21 a 29 6 19.35% Total 31 100.00% Tabla 30: Resultados de la muestra en función de los años de experiencia docente por intervalos
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Anexos Mientras toma un helado en u
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Anexos Philadelphia, de Jonathan De
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Anexos Anexo 30: Dinámicas intercu
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Anexos o Los extranjeros que yo con
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Anexos Anexo 31: Otros Programas y
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Anexos Anexo 33: Libros y manuales
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Anexos Una de sus versiones introdu
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Anexos - LA VIDA MORAL Y LA REFLEXI
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Anexos Títulos: Libro del alumno;
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Anexos ___________________________
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Anexos EL TELÉFONO (Mensaje secret
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Anexos Cada alumno utiliza una silu
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Anexos M5 Interculturalidad y relig
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Anexos Anexo 37: ONGs relacionadas
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Anexos ción de la Mujer Aymara', '
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Anexos ma d'Educacio Intercultural
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Anexos lleres mensuales en un espac
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Anexos - TRANSLIT, ASSOCIACIÓ CULT
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Anexos - ALMERÍA ACOGE Web de la A
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Anexos - CENTRO DE INVESTIGACIONES
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Anexos - FEDERACIÓN DE MUJERES PRO
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Anexos - MANOS UNIDAS http://www.ma
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Anexos - RASINET Red de Apoyo Socia
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Anexos Anexo 39: “Madrid Intercul
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Anexos - Salida de Madrid - Chamart
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Índice de Tablas 697 Índice de Ta
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FUENTES DE INFORMACIÓN Y DOCUMENTA
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703 Fuentes de Información y Docum
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Bibliografía Citada CARRASCO, J. B
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Bibliografía Citada - (2001): “M
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Bibliografía Citada MECD, (2003):
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Bibliografía Citada VARIOS, (1999)
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Índice General 6.4 La Inmigración
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Índice General 5.6 Distribución d
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Índice General 4 Diseño de la inv
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Índice General 2.3 Significación
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Índice General 2.8.4 Diferencias s
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Índice General 2.2.5 Educación In
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Índice General 2.11 El Practicum c
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