universidad de salamanca tesis doctoral —inmigraciìn y escuela ...

Parte III: Modelo Formativo Intercultural para el Profesorado
no recuerde la grafía que corresponde al fonema que debe
leer o escribir.
o La adquisición del concepto del fonema, silaba, palabra, etc.,
a través de la realización de ejercicios, como por ejemplo,
clasificar y buscar palabras siguiendo la consigna dada, encontrar
palabras que podemos leer dentro de otras, dictados
mudos, etc.
o La realización de actividades destinadas a mejorar la percepción
visual, con ejercicios sobre la dirección del texto, la posición
que ocupan las letras en la palabra, el desplazamiento
de la vista por el texto.
o El aprendizaje sobre la diferenciación del nombre de la grafía
del fonema que representa. Así como las distintas grafías que
simbolizan un mismo fonema, y viceversa.
o El aprendizaje sobre la ordenación de palabras, frases y textos.
o La adquisición y mejora de la mecánica y comprensión lectora
a través de la lectura de frases y textos, de topología diversa”.
La pedagogía de la deconstrucción: De tipo lingüístico – conceptual;
psicológica, a partir de actitudes y prejuicios; instrumental, desde los mapas,
libros de texto, textos en general; estructural, con leyes e instituciones,
dimensión política; los introyectos.
La pedagogía de los gestos: de paz, justicia, ecología, denuncia, comercio
justo, etc. (Besalú, 2002) y (González y Gómez, 2002).
2.3.4 Estrategias organizativas y de agrupamiento
Resulta muy importante la promoción de espacios de encuentro, el
comedor escolar con sus menús variados 3 , los tiempos y espacios adecuados
de recreo, las actividades extraescolares, la asistencia a clase 4 , el
transporte escolar, la participación de las familias a través de las AMPAS,
comisiones, actividades, reuniones, entrevistas, etc.; la resolución de déficit
informativos sobre el sistema educativo, la adecuación del ambiente escolar,
el mobiliario, distribución de horarios, recursos, el uso de la mediateca y
biblioteca de aula, que diversifica las fuentes de información.
También es importante organizar la participación de la comunidad educativa
en las actividades de aprendizaje, la adaptación o utilización de un
material o recursos con finalidades distintas a las originales.
3 El Islam prohíbe el consumo de carne de cerdo y de animales sin vida.
4 Según el Acuerdo de Cooperación entre el Estado español y la Comisión Islámica de
España los trabajadores y alumnos musulmanes (…), estarán dispensados de la asistencia
cuando coincida con festividades propias (ver anexo 26, relativo a los descansos y festividades).
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