universidad de salamanca tesis doctoral —inmigraciìn y escuela ...

do:
CORRELACIONES DE PEARSON CON "NECESIDADES"
SIGNIFICATIVAS AL 1%
N 37 0,548
447
Capítulo IV: Los resultados
N 36 N 37 N 38 N 39 N 40 N 41 N 42 N 43 N 44
N 38 0,386 0,472
N 40 0,183
N 41 0,168 0,190
N 42 0,246 0,181 0,234
N 43 0,304 0,269 0,177
N 44 0,183
M 45 0,228 0,180 0,211
M 46 0,180 0,252 0,226
M 47 0,308 0,266 0,310 0,253 0,241
M 48 0,328 0,274 0,198 0,313 0,213 0,177 0,193
M 49 0,167 0,325 0,252 -0,167 0,304 0,225 0,248 0,263
No 50 0,270
CI 54 0,172
CI 55 0,155 0,275 0,267
-
0,159
CI 56 0,212 0,164
CI 58 0,241
CI 59 0,165 0,171
CI 60 0,176
CI 61 0,168
CI 62 0,168
CI 63 0,197
CI 64 0,172 0,170
Tabla 99: Matriz de correlaciones con “Necesidades” significativas al 1%
Observemos las correlaciones de máximas y mínimas en este aparta-
Máximas correlaciones:
- N 37 (Educación Intercultural necesaria para afrontar educación de
grupos culturalmente minoritarios en centros escolares), con N 36
(Educación Intercultural necesaria para favorecer la pluralidad y la
convivencia en la sociedad): 0,548
- N 38 (Educación Intercultural necesaria para afrontar educación de
grupos escolares mayoritarios), con N 37 (Educación Intercultural
necesaria para afrontar educación de grupos culturalmente minoritarios
en centros escolares): 0,472
- N 38 (Educación Intercultural necesaria para afrontar educación de
grupos escolares mayoritarios), con N 36 (Educación Intercultural
necesaria para favorecer la pluralidad y la convivencia en la sociedad):
0,386