universidad de salamanca tesis doctoral —inmigraciìn y escuela ...

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Anexos Cada alumno utiliza una silueta (ver ilustración) para crear una representación visual que refleje su experiencia, origen étnico, bagaje cultural y lingüístico. Los muñecos, una vez terminados se pueden exponer en la clase. Pide a los estudiantes que recorten la figura y entrega o dicta las siguientes instrucciones: Boca abierta: Naciste en este país. Boca cerrada: Naciste fuera de este país Nariz triangular: Tus padres hablan más de un idioma. Nariz redonda: Tus padres hablan una sola lengua Número de pecas: Número de lenguas en las que eres capaz de decir ‘hola’ Mangas largas: Eres católico/a Mangas cortas: No eres católico/a Pantalón corto: Tienes amigos/as de otros países Pantalón largo: No tienes amigos/as de otros países Colores de la ropa : Colores de la/s bandera/ del país o países de donde procede tu familia. Sandalias: Eres un chico Zapatillas: Eres una chica. 668
669 Anexos Anexo 36: Distribución del Master en Interculturalidad, inmigración y educación MÓDULOS M1 Fundamentación conceptual y fenómeno migratorio M2 Educación Intercultural escuela y sistemaeducativo. M3 La investigación en la educación intercultural M4 Interculturalidad y bilingüismo. SEMINARIOS S1 Realidad y fundamentación conceptual S2 El fenómeno migratorio (I) S3 El fenómeno migratorio (II) S4 Educción Intercultural y Escuela: “Relaciones afectivas.” S5 Respuestas del sistema educativo S6 Parte I: Los educadores en la escuela intercultural. Parte II: El profesorado: Técnica de análisis de relaciones. FECHAS 25 oct.03 PROFESOR Macarena Cañal y Francisco González 21 nov.03 Cristina Almeida 22 nov.03 Mario Moreno y Paloma Castro 29 nov.03 Mª Dolores Pérez Grande. 13 dic. 04 23 ene. 04 (mañana) 23 ene. 04 (tarde) Marisa Vicente B. o Azucena Hernández Rosalía Aranda Pedro Pablo Sendín Melguizo S7 Principios y 24 ene. 04 Fernando Gonzá- estrategias pedagógicas lez Alonso. S8 La escuela de 31ene.04 Francisco valores: “Educar en Cascón y para el conflicto” S9 Alumnos de origen extranjero (Minorías étnicas) S10 La investigación en educación intercultural (I) S11 La investigación en la educación intercultural (II) 14 feb.04 (tarde) Silvia Castro Pons 28 feb.04 Marina de Regil Amorena 12 mar.04 Palaudarias S12 Interculturalidad y bilingüismo (I) 13 mar.04 Ignasi Vila S13 Interculturalidad y bi- 27 mar. 04 Laura Mijares lingüismo (II): “Aprendizaje los marroquíes” de S14 Interculturalidad y bi- 2 abr.04 Lluisa Gracia lingüismo (III): “Aprendizaje Orientales” S15 Interculturalidad y bi- 3 abr.04 lingüismo “Europa del Este” (IV):
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