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universidad de salamanca tesis doctoral —inmigraciìn y escuela ...

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Parte I: Fundamentación teórica y estado <strong>de</strong> la cuestión<br />

Asia (4,6%) y América <strong>de</strong>l Norte (1,3%). En consecuencia existe una lógica<br />

relación directa entre el origen <strong>de</strong> los inmigrantes en nuestro país, con el<br />

alumnado matriculado y su propio origen. También entre los porcentajes <strong>de</strong><br />

inmigrantes por Comunida<strong>de</strong>s Autónomas, con los establecidos en el Sistema<br />

Escolar.<br />

12%<br />

Alumnado Extranjero por Área Geográfica <strong>de</strong><br />

nacionalidad<br />

0%<br />

13%<br />

20%<br />

5%<br />

2%<br />

4%<br />

América Norte América Sur América Central África<br />

Oceanía Resto Europa Unión Europea Asia<br />

Gráfico 19. Distribución porcentual <strong>de</strong>l alumnado extranjero por área geográfica <strong>de</strong> nacionalidad.<br />

Curso 2002-03. Cifras avance. Elaboración propia a partir <strong>de</strong> la Fuente<br />

Estadística <strong>de</strong>l MECD.<br />

En <strong>de</strong>finitiva, en los nueve cursos académicos contemplados, disminuyen<br />

mucho, como 21 puntos porcentuales la proporción <strong>de</strong> los originarios <strong>de</strong><br />

la Unión Europea, aumentando 4 los llegados <strong>de</strong>l Resto <strong>de</strong> Europa. Por el<br />

contrario, aumentan notablemente los niños y niñas <strong>de</strong> familias africanas,<br />

hasta 1997-98, <strong>de</strong>scendiendo 11 puntos a partir <strong>de</strong> ese año. Aumentan,<br />

asimismo los alumnos y alumnas <strong>de</strong> América <strong>de</strong>l Sur, en torno a los 25 puntos<br />

porcentuales. Finalmente, el porcentaje <strong>de</strong>l alumnado <strong>de</strong> Asia parece<br />

disminuir.<br />

El alumnado extranjero (ver tabla 12), que proce<strong>de</strong> <strong>de</strong> la Unión Europea<br />

se pue<strong>de</strong> ver principalmente en <strong>escuela</strong>s <strong>de</strong> Andalucía (31,8%), Canarias<br />

(27,3%) y Baleares (25,7%), dada la ubicación turística <strong>de</strong> la zona. Sin<br />

embargo, los que llegan <strong>de</strong>l resto <strong>de</strong> países europeos están más en Castilla<br />

y León (22,65%), Castilla-La Mancha (20,5%) y Aragón (20%). Los originarios<br />

<strong>de</strong> África, aparte <strong>de</strong> estudiar mayoritaria y lógicamente en Ceuta y Melilla<br />

(con más <strong>de</strong>l 90% <strong>de</strong>l total <strong>de</strong> estudiantes extranjeros en cada ciudad),<br />

lo hacen también en Extremadura (57,1%), Cataluña (32,8%) y Murcia<br />

(29,3%). Los americanos, ya vengan <strong>de</strong>l norte, <strong>de</strong>l centro o <strong>de</strong>l sur, llegan<br />

curiosamente a las mismas comunida<strong>de</strong>s: Asturias y Cantabria. A<strong>de</strong>más los<br />

sudamericanos están también en Galicia (56,9%), Murcia (55,6%) y País<br />

Vasco (50,1%). Los oriundos <strong>de</strong> Asia llenan más los pupitres <strong>de</strong> Canarias y<br />

La Rioja.<br />

214<br />

44%

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