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universidad de salamanca tesis doctoral —inmigraciìn y escuela ...

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589<br />

Anexos<br />

www.migracom.org Observatorio y Grupo <strong>de</strong> Investigación Migración y<br />

Comunicación <strong>de</strong> la Universitat Autònoma <strong>de</strong> Barcelona. Realizan investigación<br />

- acción para la construcción teórica y pragmática <strong>de</strong> la realidad <strong>de</strong>s<strong>de</strong><br />

la vinculación entre la Aca<strong>de</strong>mia y la sociedad civil.<br />

http://www.pntic.mec.es/recursos/infantil/transversales/juguetes.htm<br />

Hacemos nuestros juguetes. Paz Monforte y Susana Marín Sanz. Fabricación<br />

<strong>de</strong> juguetes no bélicos a partir <strong>de</strong> materiales <strong>de</strong> <strong>de</strong>secho: propuesta para<br />

Infantil. Ayuda a la formación en temas transversales como la paz, la tolerancia,<br />

la interculturalidad.<br />

http://www.pntic.mec.es/recursos/infantil/transversales/disfraces.htm<br />

Los disfraces como recurso educativo para trabajar los temas transversales. Somos<br />

indios. Susana Marín Sanz. Paz Núñez Monforte. Profesoras <strong>de</strong> Educación Infantil.<br />

C. P. "Seis <strong>de</strong> Diciembre". Colmenarejo. Madrid. Propuesta para Infantil, adscrita al<br />

área <strong>de</strong> Comunicación y Representación. Desarrolla valores transversales como la<br />

igualdad, el respeto, la tolerancia, la conservación <strong>de</strong>l medio ambiente.<br />

http://www.pntic.mec.es/recursos/infantil/transversales/ongs.htm Las ONGs<br />

en la Escuela. Recopilación <strong>de</strong> material educativo, facilitados por las distintas ONGs,<br />

como recurso para trabajar los Temas Transversales <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l aula en Educación<br />

Infantil. Trabajo realizado por: Paz Núñez Monforte, Susana Marín Sanz, Profesoras<br />

<strong>de</strong> Educación Infantil y Primaria - C. P. "Seis <strong>de</strong> Diciembre".Colmenarejo. Madrid. A<br />

los materiales se les acompaña <strong>de</strong> una ficha con comentarios sobre el interés educativo.<br />

http://www.pangea.org/perlapau/ Fundació per la Pau. Documentos y<br />

recursos en línea, en especial la publicación “Boletín <strong>de</strong> la Fundación por la<br />

Paz”. La Fundación dispone <strong>de</strong> un Centro <strong>de</strong> recursos y Documentación y<br />

organiza seminarios en torno a la <strong>de</strong>fensa <strong>de</strong> la paz, la <strong>de</strong>smilitarización, la<br />

no violencia y la solidaridad.<br />

http://www.entornosocial.es Publicación electrónica dirigida a instituciones<br />

y centros <strong>de</strong> servicios y atención social para los distintos colectivos<br />

<strong>de</strong> población (personas mayores, discapacitados, menores, mujer, jóvenes,<br />

inmigrantes, personas en situación <strong>de</strong> exclusión, etc.)<br />

http://www.solidar.org Web <strong>de</strong> SOLIDAR, asociación <strong>de</strong> diversas ONGs<br />

por el Bienestar Social, la Educación Permanente y el Desarrollo. Cuenta<br />

con el apoyo <strong>de</strong> la Unión Europea.<br />

http://www.cje.org Web <strong>de</strong>l Consejo <strong>de</strong> la Juventud <strong>de</strong> España. Cuenta<br />

con abundantes materiales, también educativos y algunas campañas en línea<br />

<strong>de</strong> Diversidad, Interculturalidad, disposiciones legales, etc.<br />

http://europa.eu.int/en/comm/dg05/1997/cover.htm European Year<br />

Against Racism. Español, inglés y alemán. Glosario, críticas <strong>de</strong> libros y películas<br />

que tartan el tema <strong>de</strong>l racismo. Ejemplos <strong>de</strong> buena práctica en la lucha<br />

contra el racismo: iniciativas <strong>de</strong> formación, difusión <strong>de</strong> experiencias,<br />

proyectos educativos, competiciones, legislación, todo ello en el ámbito europeo.<br />

http://www.unhcr.ch Alto Comisionado <strong>de</strong> las Naciones Unidas para los<br />

Refugiados-Oficina Internacional. Módulos <strong>de</strong> planificaciones <strong>de</strong> unida<strong>de</strong>s<br />

didácticas y activida<strong>de</strong>s para Lengua y Literatura, Arte, Historia, Geografía y<br />

Educación Cívica.<br />

http://www.eurosur.org/CIPIE/prensa.htm CIPIE, Observatorio permanente<br />

<strong>de</strong> la Inmigración. Análisis <strong>de</strong> la prensa y las emisiones <strong>de</strong> radio y te-

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