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Capítulo III: Los elementos técnicos. Diseño y análisis
Imagen 3: Metodología experimental y no experimental según
Arnal y otros (1992, 169).
También Cohen y Manion (1990, 224) exponen en relación con la metodología
no experimental ex - post facto 2 que:
“algunos diseños de investigación ex - post facto se corresponden con investigación
experimental a la inversa, es decir, en lugar de tomar grupos de sujetos que sean
equivalentes y someterlos a distintos tratamientos para obtener las diferencias en
las variables dependientes estudiadas, una investigación ex - post facto, empieza
con grupos que ya son diferentes en alguna característica y busca retrospectivamente
el factor que produjo esa diferencia”.
En consecuencia, este trabajo de investigación, como ya indiqué, se
enmarca dentro de la metodología no experimental, puesto que pretendo
estudiar grupos naturales ya formados (alumnos de cursos y especialidades
de la Escuela Universitaria de Magisterio Luis Vives junto al profesorado),
donde ya se han producido su situación temporal en cada curso, y han emitido
sus valoraciones interculturales a analizar.
En la investigación experimental encontramos como diseños básicos
los estudios experimentales y cuasiexperimentales, mientras que los estudios
comparativo-causales, descriptivos y correlacionales son los diseños
básicos de la investigación no experimental.
En la metodología cuantitativa no experimental, según Carrasco, J. B.
y Calderero, J. F. (2000, 76)
“El investigador no provoca o manipula la V.I. para ver qué efectos produce en la
V.D., como ocurre en la metodología experimental, sino que se plantea la validación
de las hipótesis cuando el fenómeno ya ha sucedido, de forma retrospectiva”.
2 La expresión “ex – post facto” significa “después del hecho”, o lo que es lo mismo,
“después de haber sucedido”, por lo tanto hace alusión a que primero se produce el hecho y
después se analizan las posibles causas y consecuencias.
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