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universidad de salamanca tesis doctoral —inmigraciìn y escuela ...

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301<br />

Índice <strong>de</strong> Gráficos<br />

Gráfico 25. Evolución <strong>de</strong>l alumnado <strong>de</strong> minorías. Cursos 2000-01 a<br />

2002-03. Elaboración propia a partir <strong>de</strong>l Plan marco <strong>de</strong> atención<br />

educativa a la diversidad para Castilla y León. Documento <strong>de</strong><br />

Bases. Consejería <strong>de</strong> Educación. Junta <strong>de</strong> Castilla y León................. 226<br />

Gráfico 26. Distribución provincial <strong>de</strong>l alumnado <strong>de</strong> minorías.<br />

Escolarizado en Castilla y León. Curso 2002-03. Elaboración propia<br />

a partir <strong>de</strong>l Plan marco <strong>de</strong> atención educativa a la diversidad para<br />

Castilla y León. Documento <strong>de</strong> Bases. Consejería <strong>de</strong> Educación.<br />

Junta <strong>de</strong> Castilla y León ................................................................ 227<br />

Gráfico 27. Alumnado con necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> compensación educativa<br />

en los centros públicos y concertados <strong>de</strong> Castilla y León. Datos<br />

Globales en el conjunto <strong>de</strong> las etapas educativas. Avance <strong>de</strong> Datos<br />

<strong>de</strong>l curso 2001-02. Fuente: Consejería <strong>de</strong> Educación y Ciencia.<br />

Elaboración propia a partir <strong>de</strong> datos <strong>de</strong> STEs <strong>de</strong> Castilla y León........ 228<br />

Gráfico 28. Objetivos <strong>de</strong>l Currículo. Elaboración propia a partir <strong>de</strong> la<br />

Fuente <strong>de</strong> Medina Rivilla y Salvador Mata, (2002, 412).................... 269<br />

Gráfico 29. Rasgos <strong>de</strong>l Currículo Intercultural. Elaboración propia a<br />

partir <strong>de</strong> la Fuente <strong>de</strong> Medina Rivilla y Salvador Mata, (2002, 411)... 270<br />

Gráfico 30. Bloques <strong>de</strong> Contenidos <strong>de</strong>l Currículo Intercultural.<br />

Elaboración propia a partir <strong>de</strong> la Fuente <strong>de</strong> Medina Rivilla y<br />

Salvador Mata, (2002, 413). ......................................................... 272<br />

Gráfico 31. Fases <strong>de</strong>l Proyecto <strong>de</strong> Interculturalidad <strong>de</strong>l C.P. Concha<br />

Espina (Madrid). Fuente: Revista Pedagógica Acción Educativa. Nº<br />

102-103 diciembre 1999. .............................................................. 283<br />

Gráfico 32. Programa <strong>de</strong> Acogida <strong>de</strong>l Proyecto <strong>de</strong> Interculturalidad<br />

en C.P. Concha Espina (Madrid). Fuente: Revista Pedagógica Acción<br />

Educativa. Nº 102-103 diciembre 1999. ......................................... 284

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