universidad de salamanca tesis doctoral —inmigraciìn y escuela ...

Capítulo II: Respuesta educativa y escolar al fenómeno migratorio
Gráfico 28. Objetivos del Currículo. Elaboración propia a partir de la Fuente de Medina
Rivilla y Salvador Mata, (2002, 412).
En ellos se resalta la identidad cultural, las competencias básicas de
las culturas, el lenguaje materno como medio, las formas de vida y expresión,
las experiencias interculturales y las tablas de valores culturales. Se
plantean en categorías del conocimiento, de aplicación, de análisis y síntesis
y de valoración.
En definitiva se ha de conseguir en una propuesta de objetivos curriculares
interculturales, la comprensión de la realidad desde perspectivas sociales
diversas, y así mostrar la capacidad de reflexión sobre la cultura de
los demás y la propia, así como poder entender mejor el mundo que nos
rodea (Besalú, 2002).
10.2 Los rasgos del Currículo Intercultural
La finalidad del proyecto curricular es la transformación de las culturas,
creando identidades, mediante la interacción e intercambio cultural. Para
ello, se parte del presupuesto de que el desarrollo humano y el progreso de
la sociedad son consecuencia de la diversidad y la libertad. Esto supone un
compromiso con la igualdad de oportunidades, la distribución equitativa y la
valoración de las culturas.
269