universidad de salamanca tesis doctoral —inmigraciìn y escuela ...

Índice de la Parte III
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Índice de la Parte III
PARTE III: MODELO FORMATIVO INTERCULTURAL PARA EL
PROFESORADO ...................................................................... 483
CAPÍTULO VI: PROPUESTA DE MODELO INTERCULTURAL PARA
LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO...................... 485
Índice de la Parte III.................................................................... 487
1 Definición y objetivos del Modelo ......................................... 492
2 Diseño de un modelo intercultural para la formación
docente.................................................................................. 495
2.1 Los Objetivos ........................................................................495
2.2 Una propuesta de contenidos..................................................497
2.2.1 Realidad y fundamentación conceptual..........................497
2.2.2 Aproximación al fenómeno migratorio. ..........................497
2.2.3 Interculturalidad y Religiosidad.....................................498
2.2.4 Interculturalidad y bilingüismo. ....................................498
2.2.5 Educación Intercultural y Escuela: hacia una educación
para la ciudadanía. ...........................................................499
2.2.6 Mapa escolar de los alumnos/as de origen extranjero. ....500
2.2.7 Perspectiva legislativa..................................................500
2.2.8 La política educativa hacia las diversas culturas en
España y en Europa..........................................................500
2.2.9 Trabajo de campo sobre educación e inmigración...........501
2.2.10 El Proyecto de la Educación Intercultural. ......................501
2.2.11 El curriculum en la escuela intercultural. .......................502
2.2.12 Los educadores en la escuela intercultural .....................502
2.2.13 Principios y estrategias pedagógicas. ............................503
2.2.14 Sesiones prácticas de formación intercultural.................503
2.2.15 Modelos de aplicación, Programas y Proyectos de
Educación Intercultural. ....................................................503
2.2.16 La Escuela Intercultural: una Escuela de Valores............504
2.2.17 Los Medios de Comunicación y la inmigración. ...............505
2.2.18 La Investigación en la Educación Interculturalidad. ........505
2.2.19 El Pueblo gitano: historia, cultura y educación y el
alumnado gitano en la escuela...........................................506
2.2.20 Experiencias Interculturales en centros educativos con
alta concentración de alumnado extranjero.........................507
2.3 Las estrategias interculturales ................................................507
2.3.1 Estrategias de intervención educativa ...........................508