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Capítulo III: Los elementos técnicos. Diseño y análisis VARIABLES “ACTITUDES” ANTE GRUPOS SOCIALES VARIABLES DESCRIPCIÓN Y FINALIDAD 1. Aceptación a personas 2. Crítico con grupos radicales 3. Valoración de opiniones 4. Respeto a creencias 5. Aceptación de acuerdos 6. Comprensión y paciencia 7. Actitud conciliadora 8. Simpatía por grupos diversos 9. Perdón y no venganza 10. Molestia por fanáticos y dogmáticos 11. Mentalidad abierta 12. Cercanía ante el discrepante y diferente 13. Reconocimiento de la verdad de los otros 14. Superación de prejuicios, estereotipos, xenofobia 15. Firmeza con flexibilidad y comprensión Se trata conocer la valoración y opinión que los encuestados tienen sobre cada una de las actitudes expresadas, ya sea a nivel de aceptación, de crítica, de valoración, respeto, compromiso y paciencia, actitud conciliadora, simpatía, perdón, molestia, apertura, cercanía, reconocimiento de la verdad, superación y firmeza. Tabla 1: Descripción y finalidad de las variables sociales correspondiente a las “Actitudes” ante grupos sociales. - “Implicación”: Un segundo grupo de variables se refiere a la implicación que los sujetos de la muestra expresan ante el fenómeno migratorio en la sociedad y la escuela, a través de variables apropiadas, que van desde la 16 a la 19. Tienen que ver con la importancia, la preocupación, el interés, el seguimiento o el reconocimiento que se da a las personas extranjeras y protagonistas del fenómeno inmigratorio. La valoración se expresa en una elección de 1 a 5 en las siguientes categorías: - 1 = Completamente en desacuerdo - 2 = En desacuerdo - 3 = Indiferente - 4 = De acuerdo - 5 = Completamente de acuerdo La descripción se aprecia en la tabla 2: 327
Parte II: Estudio empírico VARIABLES “IMPLICACIÓN” ANTE FENÓMENO MIGRATORIO VARIABLE DESCRIPCIÓN Y FINALIDAD 16. Importancia del fenómeno migratorio 17. Preocupación e interés por inmigración 18. Seguimiento de noticias sobre fenómeno 19. Mestizaje cultural de sociedad española Las cuatro variables buscan valoraciones y opiniones que alumnos y profesores de la EULV, manifiestan ante el fenómeno migratorio actual en la sociedad y la escuela, a través de la importancia, la preocupación, el interés, el seguimiento de noticias y el reconocimiento del mestizaje cultural de la sociedad. Tabla 2: Descripción y finalidad de las variables sociales, correspondiente a la “Implicación” ante el fenómeno migratorio En resumen, las variables sociales consideradas en este estudio son: “Actitudes” e “Implicación”. 6.2.2 Variables escolares En este grupo de variables, incluyo aquellas que considero que están más directamente relacionadas con el proceso de enseñanza – aprendizaje que desarrollan en los centros escolares españoles con el alumnado extranjero o minoritario, vistas como valoraciones o percepciones del alumnado y profesorado de la EULV. Variables obtenidas mediante cuestionarios apropiados: - Variables relativas al papel que realizan los centros escolares. Las variables van desde la nº 20 a la 24. Tienen que ver con la valoración de los cambios, la integración, las competencias, la compensación de déficit y la adaptación curricular. La valoración se expresa en una elección de 1 a 5 según las siguientes categorías: - 1 = Completamente en desacuerdo - 2 = En desacuerdo - 3 = Indiferente - 4 = De acuerdo - 5 = Completamente de acuerdo 328
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Anexos o Los extranjeros que yo con
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Anexos Anexo 31: Otros Programas y
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Anexos Anexo 33: Libros y manuales
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Anexos Una de sus versiones introdu
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Anexos - LA VIDA MORAL Y LA REFLEXI
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Anexos Títulos: Libro del alumno;
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Anexos ___________________________
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Anexos EL TELÉFONO (Mensaje secret
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Anexos Cada alumno utiliza una silu
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Anexos M5 Interculturalidad y relig
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Anexos Anexo 37: ONGs relacionadas
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Anexos ción de la Mujer Aymara', '
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Anexos ma d'Educacio Intercultural
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Anexos lleres mensuales en un espac
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Anexos - TRANSLIT, ASSOCIACIÓ CULT
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Anexos - ALMERÍA ACOGE Web de la A
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Anexos - CENTRO DE INVESTIGACIONES
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Anexos - FEDERACIÓN DE MUJERES PRO
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Anexos - MANOS UNIDAS http://www.ma
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Anexos - RASINET Red de Apoyo Socia
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Anexos Anexo 39: “Madrid Intercul
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Anexos - Salida de Madrid - Chamart
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Índice de Tablas 697 Índice de Ta
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FUENTES DE INFORMACIÓN Y DOCUMENTA
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703 Fuentes de Información y Docum
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Bibliografía Citada CARRASCO, J. B
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Bibliografía Citada - (2001): “M
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Bibliografía Citada MECD, (2003):
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Bibliografía Citada VARIOS, (1999)
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Índice General 6.4 La Inmigración
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Índice General 5.6 Distribución d
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Índice General 4 Diseño de la inv
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Índice General 2.3 Significación
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Índice General 2.8.4 Diferencias s
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Índice General 2.2.5 Educación In
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Índice General 2.11 El Practicum c
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