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433 Capítulo IV: Los resultados de Cantabria, Murcia y Comunidad Valenciana. En el lado contrario se sitúan los de Cantabria y Andalucía, pues sus estimaciones reiteradas a través de las medias, hacen ver que no observan tal clima intercultural. Hay que dejar constancia también de que entre las seis variables, la que se observa con valoraciones más elevadas es la quinta, que hace menciona la necesidad de “adaptar el curriculum de Magisterio”. 5,00 4,50 4,00 3,50 3,00 2,50 2,00 1,50 1,00 5,00 Asturias Clima Intercultural en EULV por Cdad. Aut. (I) 1,40 C. Balear 3,82 Castilla La Mancha Realizan actividades intercult. 1,75 Andalucía 4,00 Asturias 1,56 Canarias 1,50 C. Balear 1,90 País Vasco Participan personas de culturas minoritarias 3,30 Castilla La Mancha 5,00 Asturias 3,67 Canarias 2,33 2,33 Cantabria C.Valenciana Asignaturas educ. cívica y ciudadana Gráfico 43: Diferencias significativas a través de las medias de las variables sobre el clima intercultural que ofrece la EULV en función de las Comunidades Autónomas 5,00 4,50 4,00 3,50 3,00 2,50 2,00 1,50 1,00 2,63 Andalucía 5,00 Asturias Clima Intercultural en EULV por Cdad. Aut. (II) 2,00 Cantabria Asig. Troncales Intercultural. 3,91 Castilla La Mancha 5,00 Asturias 5,00 Cantabria 4,75 C.Valenciana 5,00 Murcia 3,50 La Rioja 5,00 Asturias 2,00 Cantabria 4,20 Castilla La Mancha Adaptar el currículum EULV "Vinculación a organismos" 2,63 Andalucía 2,33 Cantabria 4,30 Castilla La Mancha "Entendim. y consenso" del profesorado Gráfico 44: Diferencias significativas a través de las medias de las variables sobre el clima intercultural que ofrece la EULV en función de las Comunidades Autónomas
Parte II: Estudio Empírico 2.8.5 Diferencias significativas respecto a las valoraciones del clima intercultural de la EULV en función de la especialidad Resulta interesante apreciar en la primera variable, como la especialidad de E. Física destaca con una valoración superior que la de Audición y Lenguaje, estableciendo una diferencia significativa (p=0,004) indicando que “se realizan actividades interculturales (ver la tabla 93). Dada la tendencia curricular y la experiencia práctica de la especialidad de Educación Física, lleva a marcar una importante diferencia con especialidades que no presentan esta característica. CLIMA INTERCULTURAL DE MAGISTERIO POR ESPECIALIDADES VARIABLE ESPECIALIDAD MEDIA F P Se realizan actividades interculturales Audición y Lenguaje 434 2,59 E. Física 3,26 "Entendimiento y consenso" E. Musical 4,00 del profesorado L. Extranjera 3,27 Profesorado con gran E. Infantil 4,17 "interés por las vivencias" L. Extranjera 3,53 3,523 0,004 2,612 0,026 3,391 0,006 Tabla 93: Diferencias significativas en función de la variable “Especialidad” sobre el clima intercultural de la EULV. En las dos variables siguientes, es la especialidad de Lengua Extranjera la que repite baja valoración, estando por encima los de E. Musical y E. Infantil, que perciben ambas especialidades un cierto entendimiento, consenso e interés del profesorado hacia esta temática, tal y como se aprecia también en el gráfico 45.
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Anexos Anexo 27: Canciones / temas
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Anexos 1. Planteamos a los alumnos
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Anexos Anexo 28: Algunas películas
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Anexos Mientras toma un helado en u
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Anexos Philadelphia, de Jonathan De
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Anexos Anexo 30: Dinámicas intercu
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Anexos o Los extranjeros que yo con
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Anexos Anexo 31: Otros Programas y
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Anexos Anexo 33: Libros y manuales
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Anexos Una de sus versiones introdu
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Anexos - LA VIDA MORAL Y LA REFLEXI
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Anexos Títulos: Libro del alumno;
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Anexos ___________________________
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Anexos EL TELÉFONO (Mensaje secret
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Anexos Cada alumno utiliza una silu
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Anexos M5 Interculturalidad y relig
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Anexos Anexo 37: ONGs relacionadas
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Anexos ción de la Mujer Aymara', '
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Anexos ma d'Educacio Intercultural
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Anexos lleres mensuales en un espac
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Anexos - TRANSLIT, ASSOCIACIÓ CULT
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Anexos - ALMERÍA ACOGE Web de la A
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Anexos - CENTRO DE INVESTIGACIONES
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Anexos - FEDERACIÓN DE MUJERES PRO
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Anexos - MANOS UNIDAS http://www.ma
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Anexos - RASINET Red de Apoyo Socia
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Anexos Anexo 39: “Madrid Intercul
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Anexos - Salida de Madrid - Chamart
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Índice de Tablas 697 Índice de Ta
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FUENTES DE INFORMACIÓN Y DOCUMENTA
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703 Fuentes de Información y Docum
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Bibliografía Citada CARRASCO, J. B
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Bibliografía Citada - (2001): “M
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Bibliografía Citada MECD, (2003):
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Bibliografía Citada VARIOS, (1999)
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Índice General 6.4 La Inmigración
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Índice General 5.6 Distribución d
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Índice General 4 Diseño de la inv
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Índice General 2.3 Significación
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Índice General 2.8.4 Diferencias s
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Índice General 2.2.5 Educación In
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Índice General 2.11 El Practicum c
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