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Parte II: Estudio Empírico
1.3.3 Variables de Formación Intercultural
- Variable “Necesidades”:
o El perfil tipo de “necesidades” de Educación Intercultural:
En cuanto al perfil, se observa una tendencia en “V”, debido a que las
dos medias más bajas (2,29 y 3,24), se refieren a variables, que si bien son
afines a la temática del bloque de variables, tienen que ver más bien, con
otro nivel de categorías pues se refieren a la “suficiencia del trabajo del
Equipo Psicopedagógico” y a la valoración personal sobre “la educación intercultural
como buena y suficiente”. Salvando estos dos ítems, se diría que
el perfil guarda una misma línea por el nivel de coherencia existente entre
todos ellos, (ver gráfico 15 y tabla 39).
5
4,5
4
3,5
3
2,5
2
1,5
1
4,51
"EI": favorece
pluralidad y
convivencia
4,46
"EI": educar a
minorías escolares
Perfil Media "NECESIDADES F. I."
4,14
"EI": educar a
mayorías
escolares
formación
intercultural buena
y suficiente
3,24
Suficiente con
Equipos
Psicopedagógicos
374
2,29
"EI" para maestros
con minorías
4,35
"EI" para maestros
sin minorías
4,34
4,54
"EI" para toda
persona de la
sociedad
Media
4,16
maestros con
especialización en
"EI"
Gráfico 15: Perfil de las puntuaciones medias obtenidas para cada variable del
“NECESIDADES.” de la Formación Intercultural
Los sujetos de la muestra reconocen que la Educación Intercultural es
para “toda persona de la sociedad” (4,54). La claridad en las respuestas se
aprecia en el uso exclusivo del rango de 3 a 5, como mínimo y máximo. De
igual manera, se muestran conformes con la “Educación Intercultural por
favorecer la pluralidad y la convivencia” (4,52) y por ser necesaria para
“afrontar las necesidades educativas de los grupos minoritarios” (4,47). De
hecho en estas dos nadie eligió como categoría mínima el 1 (completamente
en desacuerdo). También reconocen los necesario que resulta la educación
intercultural para los maestros, tanto para los que trabajan directamente
con las minorías, como para los que no tienen presencias extranjeras
o minorías (4,36 y 4,34 respectivamente).