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Anexos
Anexo 32: La Declaración de Bolonia (1999) en el proceso de un Espacio
Europeo de Educación Superior
tas:
Para conseguir este ambicioso objetivo se han fijado 10 líneas concre-
1. La adopción de un sistema de titulaciones fácilmente comprensible y
comparable en toda Europa, con un ciclo de pregrado (diplomatura) y de
grado (licenciatura) y uno de postgrado (maestría y/o doctorado)
2. El establecimiento de un sistema común de créditos y titulaciones
como medio para promocionar la movilidad estudiantil. El "crédito europeo"
se configura como la estrella de la película. Se convierte en la unidad de referencia
sobre la que se organizan los currículums de los estudios europeos
y no depende de las horas de clase impartidas por el profesor sino del volumen
en horas teóricas y prácticas total de trabajo del estudiante. Incide
más pues en el aprendizaje del alumno que no en las horas de docencia.
3. La promoción de la movilidad intraeuropea eliminando los obstáculos
como las tasas de tutoría o aceptando el reconocimiento académico en
cualquier país.
4. La creación de modelos de Universidades Virtuales Europeas con
cursos que combinen la formación presencial con el e-learning.
5. La promoción de una "cultura de la calidad" en el seno de las Universidades,
a través de la introducción de mecanismos de evaluación interna
y de prepararse para procesos de evaluación externa.
6. El diseño de un proceso piloto de evaluación de la calidad comparable
a escala europea que afecte no sólo a las profesiones reguladas (médicos,
arquitectos, etc.) sino también a las profesiones no reguladas (economistas,
biólogos, etc.).
7. Definición y creación de Cursos Europeos de Master y Doctorado.
8. Generación de una base de datos pública sobre las oportunidades de
trabajo y de formación existentes en Europa.
9. Fomento de la cooperación con otras áreas del mundo para desarrollar
el sistema educativo superior y desarrollo de sinergias con el "Área Europea
de Investigación"
10. Desarrollo de procesos de seguimiento, intercambio y reflexión sobre
el proceso de Bolonia entre todos los actores implicados