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Capítulo II: Respuesta educativa y escolar al fenómeno migratorio
"30 niños marroquíes entran en el centro ceutí escoltados por 40 policías. Los padres
lograron del MEC el compromiso de que sean escolarizados en aulas específicas sin
mezclarles con los españoles." 96 .
Otra experiencia denominada como “aula de enlace” dentro del Programa
“Escuelas de Bienvenida”, es la del IES Severo Ochoa de Alcobendas.
Ha comenzado a funcionar de manera inédita en la Comunidad de Madrid
para alumnado inmigrante de segundo y tercer ciclo de Enseñanza Primaria
así como de todos los niveles de Secundaria:
“Un total de 128 alumnos extranjeros, con edades oscilantes entre 8 y 16 años, que
desconocen el idioma español o que no estuvieran escolarizados en sus países de origen
a pesar de hablar la lengua castellana, asistieron hoy al primer día de clase de las
denominadas "aulas de enlace" puestas en marcha por la Consejería de Educación de
manera inédita en la Comunidad de Madrid durante este curso, para facilitar la integración
de estos niños inmigrantes al entorno escolar y social de la región madrileña
en el menor tiempo posible. El consejero de Educación, Carlos Mayor, visitó esta mañana
en Alcobendas una de estas aulas instaladas en el Instituto Severo Ochoa para
conocer el funcionamiento de estas clases que se impartirán en 115 centros sostenidos
con fondos públicos tras anunciar que tendrán un carácter "gratuito y voluntario". 97
Esta iniciativa en la que la Comunidad de Madrid invierte más de medio
millón de euros, recibe el nombre de “Programa Escuelas de Bienvenida",
que en palabras del Consejero de Educación 98 , trata de
“posibilitar una atención específica al alumnado extranjero con desconocimiento del
idioma español o con un grave desfase curricular, que se incorpora a lo largo del curso
escolar, apoyando la adquisición de competencias lingüísticas y comunicativas, y desarrollando
el proceso de enseñanza-aprendizaje mediante las oportunas adaptaciones
curriculares.”
Está previsto que 1.500 jóvenes acudan durante el curso 2002-03 a las
132 "aulas enlace" de manera gratuita y voluntaria en 115 centros sostenidos
con fondos públicos en zonas con alta concentración de población extranjera.
El proyecto empezó con 238 profesores que han recibido formación
especializada para atender al alumnado, contando con 132 equipos informáticos
nuevos. Las aulas enlaces se rigen por unas instrucciones generales
que indican entre otros aspectos, la denominación y tipos de aulas, los
destinatarios, los centros educativos donde se implantan, el número de
alumnos por aula, la participación, el profesorado, las funciones, etc. 99
Imagen 37: Preocupación ante el inicio del curso, los materiales y la organización
de las “aulas de acogida” en Cartagena
96 Publicado en El País, el 18-11-2000.
97 El País, 20 de enero de 2003.
Otro caso es el de la Consejería de Educación de
la Región de Murcia que ha habilitado para el curso
2003-04 un total de 42 “aulas de acogida” en las zonas
donde existe mayor concentración de extranjeros,
98 Carlos Mayor era en enero de 2003, el Consejero de Educación de la Comunidad de
Madrid en la anterior legislatura.
99 Se puede consultar más aspectos sobre “aulas puente” en el Programa “Escuelas de
Bienvenida” en http://www.madrid.org/dat_capital/bienvenida/ae_instrucciones.htm
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