texto y sociedad en las letras francesas y francófonas

le démontrent: “Le chef souleva le violon à la verticale et examina le trou noir de la
caisse… il le secoua avec frénésie, comme s’il attendait que quelque chose tombât du
fond noir de la caisse sonore...” 2 . Ce décalage, inquiétant dans un premier temps, vue la
sévérité des normes du chef du village ne tardera pas à se transformer en un avantage
pour les deux jeunes étudiants. Leur savoir, leur habileté et leurs origines, à la base de
leur rééducation leur permettront de faire tourner les choses à leur avantage: “On nous
refusa l’entrée au lycée, et on nous força à endosser le rôle de jeunes intellectuels à
cause de nos parents” 3
C’est donc dans cet univers de la rééducation que l’histoire de Dai Sijie prend son
véritable sens. La rééducation fomente chez les deux jeunes gens une double angoisse
provoquée par l’absence de stimulation intellectuelle d’une part et par la durée indéfinie
de ce travail obligatoire d’autre part: “…Pour les enfants des familles cataloguées
comme ennemies du peuple, l’opportunité du retour était minuscule: trois pour mille.
Mathématiquement parlant, Luo et moi étions foutus” 4 . Et dans ce désespoir qui
s’empare fréquemment de leurs personnes, entrent alors en jeu leurs compétences
intellectuelles: “Dehors il pleuvait… Sans doute cela contribuait-il à rendre Luo encore
plus dépressif: nous étions condamnés à passer toute notre vie en rééducation… Cette
nuit-là, je jouai d’abord un morceau de Mozart, puis un de Brahms, et une sonate de
Beethoven, mais même ce dernier ne réussit pas à remonter le moral de mon ami” 5 . Ma
s’imagine alors que sa seule chance de se sortir de ce marasme de la rééducation serait
de mettre son talent de violoniste au service de la cause révolutionnaire: “Un jour peutêtre,
lorsque je me serai perfectionné en violon, un petit groupe de propagande local ou
régional, comme celui du district de Yong Jing par exemple, m’ouvrira la porte et
m’engagera à jouer des concertos rouges” 6 . Il déplore les inaptitudes de son camarade
dans beaucoup de domaines: “Mais Luo ne sait pas jouer du violon, ni même au basket
ou au football. Il ne dispose d’aucun atout pour entrer dans la concurrence affreusement
rude des trois pour mille” 7 , lui fermant ainsi toutes opportunités de sortir de l’enfer de
la rééducation. Il mentionne alors le seul talent de Luo, non sans un certain mépris, qui
s’avèrera devenir le point de départ de toute l’histoire du roman de Dai Sijie: “Son
unique talent consistait à raconter des histoires, un talent certes plaisant mais hélas
2 Idem p. 17
3 Ibidem.
4 Idem p. 31.
5 Ibidem
6 Idem p. 32.
7 Ibidem.
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