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texto y sociedad en las letras francesas y francófonas

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outons de retour...)<br />

Outil de recherche dans le site<br />

Autres dispositifs d'aide (foire<br />

aux questions, archives, page<br />

d'aide…)<br />

Bilan de l’évaluation de la structuration du site : /28/100<br />

4. Évaluation de la mise <strong>en</strong> forme, de l'accessibilité<br />

Critères d'évaluation Faible Moy<strong>en</strong> Bi<strong>en</strong> Très bi<strong>en</strong><br />

Design du site, choix des<br />

couleurs<br />

Homogénéité de la mise <strong>en</strong><br />

forme<br />

Lisibilité du texte<br />

Qualité des illustrations<br />

Rapidité de chargem<strong>en</strong>t du<br />

site et des pages<br />

Choix des formats<br />

graphiques (chargem<strong>en</strong>t,<br />

compression des<br />

images...)<br />

Accessibilité du site<br />

(référ<strong>en</strong>cem<strong>en</strong>t dans les<br />

outils de recherche...)<br />

Bilan de l’évaluation de la mise <strong>en</strong> forme du site : /28 /100<br />

Moy<strong>en</strong>ne globale : /100<br />

L’observation de ces grilles permet de constater les correspondances <strong>en</strong>tre cellesci<br />

et les composantes issues des modèles prés<strong>en</strong>tés plus haut qui sont à la base de<br />

l’adaptation du protocole de Serres proposée. En effet, la grille concernant le cont<strong>en</strong>u<br />

correspond à cette même composante, celle visant la structure du site r<strong>en</strong>d compte de la<br />

navigation et finalem<strong>en</strong>t la grille pour la mise <strong>en</strong> forme et l’accessibilité repr<strong>en</strong>d les<br />

composantes prés<strong>en</strong>tation et performances du système. Précisons finalem<strong>en</strong>t que, afin<br />

de r<strong>en</strong>dre plus transpar<strong>en</strong>ts les contrastes <strong>en</strong>tre les évaluations pour chaque université,<br />

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