texto y sociedad en las letras francesas y francófonas

Nos toca ahora verificar, a través de nuestro propio blog, si lo hemos conseguido o no.
Conviene puntualizar que nos todos estos parámetros han de estar forzosamente
presentes en todos y cada uno de los blogs que se creen para las clases. Es importante
reseñar que a veces, por su contenido, no todas las asignaturas se prestan a cumplir
escrupulosamente con los parámetros arriba expuestos, que incluso podrían requerir de
nuevos parámetros específico para cada caso.
Pero somos de la opinión que cuánto más fiel sea el blog al cumplimiento de
dichos criterios, más efectivo y mejor será la meta a alcanzar.
En consecuencia pasaremos a continuación a analizar todos estos parámetros y ver
en qué medida están presentes en un nuestro blog.
Para ello vamos a establecer tres tablas en las que presentaremos los criterios de
análisis a los que someteremos nuestro blog:
Tabla 1: Analizar los parámetros externos al blog.
Tabla 2: Analizar el cumplimiento de los parámetros inherentes al espacio de
aprendizaje.
Tablea 3: Verificar el desarrollo de competencias del alumnos a través del blog.
3.2.1 Tabla I o Aula virtual
Flexibilidad Facilidad de Uso Personalización Interactividad
Entrez.canalblog.com X X X X
Si visualizamos nuestro blog veremos que es:
Flexible, porque nos permite actualizar sus contenidos continuamente.
Fácil, ya que no requiere ningún conocimiento técnico previo.
Personalizable. Presenta un amplio abanico de fórmula de presentación y
maquetación.
Interactivo, quizás la más importante, porque es lo que la diferencia de la
página Web. Cualquier usuario de la Red puede “reaccionar” ante los
documentos publicados, aportando opiniones o puntos de vista iguales o
diferentes.
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