texto y sociedad en las letras francesas y francófonas

comporte la sécurité, alors que le support client n’est pas (encore) pertinent pour un site
universitaire, tel est au moins notre avis, d’où les quatre composantes pertinentes pour
l’évaluation d’un web universitaire, à savoir : la navigation, le contenu, les
performances du système et la présentation. Afin d’apprécier de façon nette la valeur de
chacun de ces sous-domaines à l’intérieur des différentes webs, nous avons eu recours
aux grilles conçues par Alexandre Serres (2007) pour l’évaluation des sites Internet en
general 3 . Après avoir adapté ces grilles aux particularités des webs universitaires, elles
ont pris la forme suivante, où la première d’entre elles sert uniquement à l’identification
du site en question :
1. Identification du site
Eléments d’identification Réponses
Nom précis de l’organisation
« Nationalité » du site
Adresse électronique
Statut du site : public, privé,
personnel…
Objet du site : production-diffusion
d’information, publication de la
recherche, expression, service, vente,
propagande…
Public visé : tous publics, public
spécifique…
Date de création du site, de dernière
mise à jour…
2. Évaluation du contenu
Diffusion d’information liée à
l’enseignement supérieur et à la recherche
Public spécifique
Critères d'évaluation Faible Moyen Bien Très bien
Degré de fiabilité de
l'information
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