texto y sociedad en las letras francesas y francófonas

Habilidad para desarrollar la autonomía en el aprendizaje.
Habilidades de comunicación.
Habilidades de investigación.
Habilidades de análisis y síntesis.
Habilidades de cooperación y trabajo en equipo.
Al profesor le puede ofrecer ventajas no menos importantes:
Un instrumento para conocer aquellas cuestiones de la asignatura que más
interesan al alumno.
Un medio de evaluación del progreso de los alumnos.
Un espacio de comunicación alternativo con los alumnos, con un grado
receptividad y acogida distinto a las clases presenciales.
Una herramienta de gestión del conocimiento aprendido por los alumnos.
Un espacio para complementar los contenidos de la asignatura.
3. Nuestra propuesta
Queremos presentar aquí lo que para nosotros sería un blog diseñado desde la
Unidad Didáctica, concebido como un nuevo espacio abierto que complemente las
actividades de la clase. Se trata de un blog presentado en el congreso organizado por la
APFUE en Huelva, en mayo de 2006 5 . El nombre y la dirección del blog es “La Unidad
Didáctica y el Blog” ( http://entrez.canalblog.com ).
3.1. Verificación de los parámetros
Como hemos indicado en los apartados 2.1. y 2.2., existe una serie de
condiciones que creemos que deberían cumplirse en cualquier blog con finalidades
educativas, que persiga un proceso de aprendizaje productivo y comunicativo pleno.
5 XV Coloquio de la Asociación de Profesores de Francés de la Universidad Española “Littérature,
Langages, Arts: rencontres et création” Universidad de Huelva (9, 10, 11 y 12 de mayo de 2006)
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