UNESCO. General Conference; 30th; Records ... - unesdoc - Unesco

et la xénophobie se sont développées et amplifiées très rapidement à l'échelle de la planète, véhiculées par des
moyens de communication, d'information et de désinformation sans précédent. Pour relever ce défi, la Côte
d'Ivoire a toujours soutenu et continuera de soutenir le projet transdisciplinaire "Vers une culture de la paix".
36.12 Parmi les autres défis qui nous paraissent déterminants pour l'avenir, je voudrais citer la lutte contre la
pauvreté par "l'éradication de l'analphabétisme et de l'illettrisme" et par "le renforcement de l'éducation de base et
de l'éducation pour tous" tout au long de la vie ; la promotion de l'éducation dans les domaines de
l'environnement, d'une part, et des droits de l'homme, de la démocratie, de la tolérance et de la citoyenneté
nationale et internationale, d'autre part ; le partage des savoirs scientifiques et de la maîtrise des nouvelles
technologies de la communication et de l'information en tant qu'instruments éducatifs majeurs ; et enfin, la lutte
pour la préservation de la diversité culturelle et la promotion de la culture comme facteur indispensable du
développement et de l'épanouissement de l'être humain. Relever ces défis, c'est semer les germes de la paix, c'est
oeuvrer pour la paix, c'est construire la paix dans l'esprit des hommes.
36.13 De tous ces grands axes d'activité que nous venons de citer, la lutte contre la pauvreté au moyen de
l'éducation apparaît comme le principal, le pivot autour duquel les autres axes doivent s'articuler. En effet, de
l'éducation de base et de l'alphabétisation dépend le développement des aptitudes des populations à participer à la
réalisation des objectifs contenus dans les autres défis.
36.14 Tant que la pauvreté et l'ignorance ne seront pas vaincues, la violence persistera et la paix dans l'esprit
des hommes restera un voeu pieux, tout comme la paix à l'intérieur et à l'extérieur des Etats. En tant que
responsable de l'éducation de mon pays, je demeure convaincu que ce combat ne sera gagné que par une forte
coordination des synergies des organismes internationaux, avec le concours des Etats membres.
36.15 Par ailleurs, du fait de la mondialisation et à la lumière de tous les concepts émergents ou en gestation
en cette fin de siècle, il apparaît clairement que les problèmes relatifs à l'environnement et aux droits de l'homme
seront eux aussi au centre de nos préoccupations au prochain millénaire. Le rôle de l'UNESCO consiste et
consistera à faire en sorte que chaque être humain, dès la petite enfance ou dès l'école primaire et secondaire,
connaisse ses droits et ses devoirs. Ce double objectif doit s'intégrer dans les programmes d'alphabétisation et
d'éducation de base pour tous tout au long de la vie. L'UNESCO, au cours du prochain millénaire, devra selon
nous poursuivre son combat pour le dialogue des cultures, le multilinguisme et la diversité culturelle et pour que
les êtres humains apprennent à vivre ensemble dans la tolérance des différences.
36.16 Le dernier défi dont nous voudrions faire état dans ce bref exposé, et que l'Organisation est appelée à
relever, est celui des nouvelles technologies de l'information et de la communication. En aucun cas, leur
développement prodigieux et spectaculaire ne saurait autoriser des utilisations abusives et amorales, la violence,
l'intolérance, le racisme, la xénophobie, la pédophilie ou toute autre forme de dérive qui pourrait porter atteinte à
la dignité de l'être humain.
36.17 Enfin, l'UNESCO devra poursuivre et approfondir sa réflexion et son action concernant les aspects
éthiques de l'information, de la communication, de l'éducation et de la science, comme elle le fait déjà dans le
domaine de la biologie où elle joue un rôle de pionnier.
36.18 Madame la Présidente, tels sont les quelques éléments d'appréciation sur le document 30 C/5 et de
réflexion sur les orientations futures de notre Organisation que je souhaitais partager avec la Conférence
générale. Pour terminer, je voudrais réaffirmer la foi de la Côte d'Ivoire en la coopération internationale et les
idéaux de l'UNESCO, gages d'un avenir meilleur pour l'humanité. Je vous remercie.
37. The PRESIDENT:
I thank His Excellency Mr Norbert Kablan of Côte d’Ivoire. Let me assure him that his country will
always have friends among the UNESCO family. There is no doubt about that. I now give the floor to our last
speaker, His Excellency Professor Yahya Mohamed Al-Shuaybi, Minister of Education and Higher Education of
Yemen
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