UNESCO. General Conference; 30th; Records ... - unesdoc - Unesco

el techo de la escuela porque los padres andaban buscándolos para reclamarles que les devolvieran su dinero.
Una directora de escuela se desmayó cuando llegó una comisión presidencial a preguntarle por qué estaba
cobrando. Ella había dicho que el Presidente mandaba en el Palacio pero que ella mandaba en su escuela. Yo
envié una comisión a que fuera a hablar con ella y la señora se desmayó cuando llegó la comisión.
21.18 El resultado de esta iniciativa es que 600.000 niños están ahora en la escuela, en una escuela
bolivariana, integral, con desayuno, almuerzo y cena, turno completo, atención médica, actividades culturales y
deportivas, por la tarde, que son parte de la salud, así como la cultura es parte de la educación. Hemos
reestructurado el Ministerio de Educación, pues la cultura estaba aparte, marginada. Por cierto, que tenemos con
nosotros a José Antonio Abreu, ese eminente hombre de la cultura de Venezuela y del mundo, a quien saludo, y a
Carmen Ramia, también gran luchadora venezolana de la cultura, y a Jesús Soto y Carlos Cruz Díez, dos
eminentes hombres de la cultura venezolana, representantes del espíritu de creatividad.
21.19 Así pues, las fuerzas armadas están proponiendo todo un proyecto social. Yo soy militar; quise ser
pintor cuando era muy niño, después quise ser beisbolista de grandes ligas. Por cierto, permítanme ustedes
romper el protocolo, pero es que mi buen amigo el Presidente de Cuba está preparando un equipo de béisbol y ha
dicho que nos va a dar un “knock out” en La Habana. Aprovechando la Cumbre de La Habana, Venezuela y
Cuba jugarán un partido y Fidel Castro me ha mandado decir que la caballerosidad cubana termina en la puerta
del estadio. Esa es una amenaza. Bueno, nos veremos en Cuba, dentro de pocos días.
21.20 Los derechos sociales, el deporte, la cultura, todo esto forma parte de los derechos esenciales del ser
humano. Les he dicho que quise ser pintor, quise ser poeta, quise ser escritor, quise ser pelotero de grandes ligas,
terminé siendo soldado y después soldado rebelde. Ahora, como soy soldado y conozco bien ese medio militar de
Venezuela, mis hermanos de las fuerzas armadas de Venezuela están adelantando un programa social como
nunca antes había ocurrido en mi país. Más de cien mil hombres, con las armas guardadas en los cuarteles, han
salido con los hospitales quirúrgicos, esos hospitales que se hacen para la guerra, y no habrá guerra en Venezuela
con ningún país vecino, ni con nadie. Guerra de plomo, como se dice, no; porque hay otras guerras: el hambre,
ésa sí es la guerra verdadera, la miseria y las enfermedades, ésas son las guerras de la paz, hay que ganar esas
guerras de todos los días. Un proyecto al que le hemos puesto el nombre de Bolívar, Bolívar 2000. Los militares,
junto a miles de voluntarios y las autoridades, están impulsando acciones de rescate de los marginales, de los que
no tienen ni para comer ni hoy al mediodía ni en la noche. No podemos esperar recuperar la macroeconomía con
políticas de choque para que entonces los liberales nos digan que hay que recuperar primero la macroeconomía y
que luego, poco a poco, viene el goteo, van cayendo gotitas y entonces la gente se va alimentando por gotas. ¡No!
Lo único que los neoliberales no calculan es que cuando las gotas caigan lo harán sobre el cementerio más
grande de la historia.
21.21 ¿Cuál es el papel de las fuerzas armadas en este proceso de búsqueda de la paz? Me parece que éste es
un buen tema de discusión en el mundo entero. Los militares para las guerras, para pelear unos contra otros, no.
Vamos a aprovechar esas estructuras, esos cuerpos disciplinados, tecnificados, para luchar contra las guerras y el
hambre. En mi país estamos empezando una experiencia y como dijo Mao Tse Tung hace años, el pueblo es al
ejército como el agua al pez. En Venezuela los militares andan como peces en el agua, estrechándose las manos
con el pueblo, trabajando o construyendo escuelas, reparando carreteras, haciendo intervenciones quirúrgicas en
los barrios más pobres, trasladando en aviones militares pasajeros y enfermos cobrándoles sólo el precio mínimo
del combustible. Los marinos de guerra ya no son de guerra, son marinos de paz y andan junto a los pescadores
haciendo cooperativas y ayudando a arreglar sus barcas para ir a la mar a buscar la pesca y para navegar los ríos,
construyendo escuelas, atendiendo a los niños. Me decía mi esposa, que llegó ayer de Caracas, que ya está lista
una ciudad vacacional para los niños que estaba abandonada. En efecto, los militares, junto al Gobierno y los
vecinos de un sitio venezolano en la costa del Caribe, han reconstruido esa ciudad para recibir unos 1.500 niños.
Qué enfermedad más terrible la de los niños abandonados, los niños de la calle. Nosotros hemos dicho que los
niños no pueden ser de la calle, deben ser de la patria, de la escuela, del juego, del deporte, de la vida, de la
felicidad, y ése es un gran compromiso con esos niños abandonados que hay por todas partes.
21.22 En resumen, se trata de un proyecto social para colocar al ser humano en primer lugar, como tiene que
ser. Venezuela, con esto, busca no sólo contribuir consigo misma sino, como siempre lo ha hecho la patria de
Bolívar, contribuir con los hermanos de América Latina, del Caribe, de Asia, de África, de todas partes,
especialmente del mundo del Sur, del Tercer Mundo, a buscar un camino mucho mejor para nuestros pueblos. En
ese camino se nos va la vida y bien vale invertir la vida en ese camino, como tantos la han invertido.
21.23 Señor Presidente de la Conferencia General de la UNESCO, señor Presidente del Consejo Ejecutivo,
señor Director General: Yo les agradezco infinitamente que me hayan oído, que hayan tenido la paciencia y
además la gentileza de invitarme, junto con mi esposa, Marisabel, junto con miembros de mi Gobierno y
representantes de la sociedad venezolana, para conversar aquí un rato y exponer algunas reflexiones, pero sobre
29
1