UNESCO. General Conference; 30th; Records ... - unesdoc - Unesco

ainsi l'enracinement de l'action de l'Organisation dans les principes de son Acte constitutif, dont la visée ultime
est de fonder la paix sur la solidarité intellectuelle et morale de l'humanité.
14.4 Madame la Présidente, honorables délégués, Mesdames, Messieurs, la présente session de la Conférence
générale marquera un tournant décisif dans la vie de l'Organisation, car elle sera pour nous l'occasion d'envisager
les réponses de l'UNESCO aux défis multiples et complexes qui attendent nos sociétés dans le troisième
millénaire, notamment la persistance de la pauvreté, le chômage et le mal vivre de la jeunesse, les inégalités
sociales inacceptables, la dégradation des écosystèmes de la planète, etc. S'agissant de la présente session de
notre Conférence générale, je me permets de féliciter chaleureusement M. Federico Mayor, directeur général de
l'UNESCO, et l'ensemble du Secrétariat, pour la qualité des documents élaborés et la pertinence des projets
proposés. Ma délégation apprécie la concision et la transparence du Projet de programme et de budget et
encourage le Secrétariat à poursuivre ses efforts en vue d'améliorer ce document clé pour la vie de l'Organisation.
Je me réjouis de constater que beaucoup d'axes d'action proposés dans les grands programmes du prochain
exercice biennal recoupent les priorités actuelles de la politique de développement économique et social du
gouvernement sénégalais.
14.5 Madame la Présidente, honorables délégués, Mesdames, Messieurs, ma délégation se félicite de la
conception et des priorités du grand programme I, "L'éducation pour tous tout au long de la vie". Le Sénégal
approuve la priorité absolue accordée à l'éducation de base pour tous en tant que droit fondamental de l'être
humain, l'accent mis sur le renforcement de l'enseignement scientifique et technologique, ainsi que sur la
promotion de la coopération interuniversitaire et de la mobilité académique pour donner suite aux
recommandations de la Conférence mondiale sur l'enseignement supérieur. Si l'on a beaucoup progressé depuis la
grande alliance mondiale forgée en 1990 à Jomtien autour de l'éducation pour tous, il demeure qu'aujourd'hui,
pour un grand nombre de jeunes filles et de femmes, l'accès à l'éducation reste une vague et lointaine promesse.
Pour tenir cette promesse, il nous faut mobiliser tous les efforts et toutes les ressources disponibles. Il faut surtout
mobiliser la volonté politique. Et nous espérons que le Forum consultatif international sur l'éducation pour tous,
qui se tiendra en avril 2000 à Dakar, nous permettra d'ouvrir des voies nouvelles pour la mise en oeuvre de la
Déclaration et du Cadre d'action de Jomtien.
14.6 Le Sénégal, en ce qui le concerne, poursuit cet objectif avec détermination, malgré les rigueurs des
politiques d'ajustement. Nous mettons actuellement en oeuvre un plan décennal de développement de l'éducation
et de la formation, qui a démarré en 1998, en vue d'atteindre la scolarisation universelle en 2008. Notre ambition,
à court terme, est de parvenir à atteindre un taux brut de scolarisation de 70 % en l'an 2000. Ce plan décennal
comporte un volet sur l'amélioration de la qualité de l'enseignement et une meilleure gestion des établissements
scolaires. Un grand effort sera fait pour réformer les programmes scolaires et la formation des maîtres, en
appliquant un programme régional et en introduisant progressivement des langues nationales à l'école. Sur un
autre plan, l'éducation des jeunes défavorisés comme ceux de Malika nous tient à coeur. Aussi souhaitons-nous le
maintien de ce projet, qui a déjà produit les résultats fort appréciables que vous connaissez.
14.7 S'agissant du grand programme II "Les sciences au service du développement", ma délégation approuve
la rénovation de sa structure et de son axe tendant à favoriser une plus grande synergie des deux domaines
scientifiques dans le traitement des problèmes complexes relatifs à l'environnement et au développement social,
ainsi que le renforcement de la transdisciplinarité par le rapprochement des différents programmes scientifiques
intergouvernementaux, en vue de trouver des solutions durables.
14.8 Le programme II.2 "Sciences, environnement et développement socio-économique", et plus
particulièrement ses parties concernant les villes, les transformations sociales et le développement nous paraît
d'un très grand intérêt. Il nous a, en effet, été donné de mesurer concrètement combien les projets menés sur le
terrain sont utiles aux populations concernées. Nous pensons à cet égard aux chaires UNESCO sur les régions
côtières et les petites îles, au projet "Les villes : gestion des transformations sociales". Ces projets
pluridisciplinaires mobilisent les populations, améliorent leurs conditions de vie, leur environnement et les
engagent dans une dynamique de vie citoyenne et démocratique. Les réalisations comme la chaire UNESCO de
Dakar, le projet de Yeumbeul devraient être multipliées. Il s'agit là de projets interinstitutions et intersectoriels
qui doivent retenir davantage notre attention. Nous encourageons l'UNESCO à poursuivre et amplifier ses efforts
dans ce sens.
14.9 Pour ce qui est du grand programme III, "Développement culturel : patrimoine et création", ma
délégation approuve l'accent mis sur l'aide aux Etats membres dans la conception de leurs politiques culturelles et
l'encouragement de la formation aux métiers de l'administration et de la gestion culturelles.
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