UNESCO. General Conference; 30th; Records ... - unesdoc - Unesco

compétence et affermir sa relation avec les Etats du monde islamique dans un cadre bilatéral ainsi que dans le cadre
de l'accord de coopération conclu avec l'Organisation islamique pour l'éducation, les sciences et la culture
(ISESCO).
(40.2) Madame la Présidente, Excellences, Mesdames et Messieurs, la Conférence générale de l'UNESCO
incarne la conscience culturelle du monde et reflète la volonté de la communauté internationale de coopérer pour le
progrès, la prospérité, le bien-être, la stabilité et la sécurité de l'humanité, par l'éducation, la science et la culture.
Depuis que l'UNESCO existe, la Conférence générale se réunit, tous les deux ans, pour définir des politiques et
élaborer des plans, arrêter des choix et adopter des programmes dans les domaines de compétence de
l'Organisation. L'humanité vit un moment au seuil du troisième millénaire, qui exige que l'on marque une pause
pour mener une réflexion approfondie sur le chemin parcouru par l'UNESCO, afin non seulement d'évaluer l'action
menée et d'examiner les résultats obtenus, mais aussi de revigorer et d'approfondir le concept de coopération, qui
fonde l'existence de l'UNESCO et de mieux l'articuler avec les valeurs humanistes et les principes éthiques qui en
font un instrument propre à assumer la paix, la sécurité et la tranquillité parmi les peuples du monde.
(40.3) Madame la Présidente, Excellences, Mesdames et Messieurs, l'UNESCO doit être un modèle exemplaire
de coopération internationale dans les domaines de l'éducation, de la science et de la culture, qui forment l'assise du
développement des sociétés modernes. A cet effet, l'UNESCO doit accorder une plus grande attention aux
questions complexes auxquelles l'humanité est confrontée et qui constituent de grands obstacles au développement
économique et social, tels que l'analphabétisme dont les taux augmentent au lieu de diminuer dans les pays en
développement, l'ignorance grandissante des valeurs religieuses et culturelles qui engendre des conceptions fausses
et sème dans l'esprit des humains le doute et le rejet de l'autre, l'incapacité de suivre le rythme d'évolution de la
recherche scientifique et des technologies de pointe, et de faire face aux exigences du passage à l'ère de
l'information, caractérisée par une révolution qui se développe à un rythme accéléré. Face à cette situation,
l'UNESCO doit prendre la tête d'un mouvement mondial contre l'analphabétisme, au profit duquel elle doit
mobiliser des efforts, des moyens et des capacités novatrices ; elle doit s'attacher à propager les idées de
pondération, d'équité et de rejet de la suspicion et de la calomnie ; elle doit combattre de toutes ses forces le retard
scientifique et technologique dont souffrent deux tiers des Etats membres, et qui entrave leur progression, et même
leur ferme les portes de l'avenir. Il faut conjuguer les efforts, il faut que la coopération internationale porte ses
fruits, que tous les pays qui en ont les moyens se mobilisent pour aider les pays pauvres et en développement, dans
le cadre d'un accord de solidarité fondé sur les principes éthiques. Ce puissant mouvement, si l'UNESCO parvient à
le susciter à l'aube du siècle à venir, atténuera la tension qui entache la relation entre les pays du Nord et ceux du
Sud - cette tension, produit d'une accumulation sur de nombreuses années, qui a conduit à une aggravation des
crises économiques et à une dégradation de la situation sociale dans beaucoup de régions du monde. De même, le
fait que l'UNESCO prenne la direction de ce mouvement mondial de civilisation contre les obstacles les plus
graves au développement, contribuera à stabiliser la situation dans de nombreuses régions, qui verront s'ouvrir
devant elles les voies du progrès et du développement. Ainsi, l'UNESCO sera pleinement fidèle à l'un des objectifs
fondamentaux qui ont présidé à sa création, à savoir contribuer au maintien de la paix et de la sécurité
internationales par l'éducation, la science et la culture.
(40.4) Madame la Présidente, Excellences, Mesdames et Messieurs, le monde islamique, auquel appartiennent
près d'un tiers des Etats membres ici présents, et dont l'ISESCO représente la conscience culturelle vivante, le
porte-parole et l'interprète culturel, déclare devant cette vénérable assemblée qu'il est prêt et résolu à renforcer la
collaboration avec l'UNESCO au service des nobles objectifs qui recueillent le consensus de la communauté
internationale, à savoir l'épanouissement des êtres humains, le progrès de l'éducation, de la science et de la culture,
dans le cadre d'une coopération internationale équitable, équilibrée, juste, où les gouvernements conjuguent leurs
efforts et à l'ombre de laquelle les peuples et les nations cohabitent dans la paix et la fraternité. Les défis auxquels
nous sommes confrontés dépassent les forces d'un seul Etat ou d'un groupe régional donné, et il n'y a pas moyen
plus efficace pour y faire face que l'UNESCO. L'UNESCO est le moyen de se transporter vers un avenir meilleur,
auquel nous aspirons et auquel aspirent les peuples du monde entier. Nous sommes ici appelés à oeuvrer ensemble
pour faire en sorte que cet espoir ne soit pas déçu. Je forme le voeu que nous soyons à la hauteur de cette ambition
humaine et que nos travaux contribuent à la réalisation de ce noble objectif. Je vous remercie tous. Que la paix, la
miséricorde et la bénédiction de Dieu soient sur vous.
41. The PRESIDENT:
My sincere thanks to Dr Abdulaziz Othman Altwaijri for his contribution, which concludes this
afternoon’s list of speakers. I should like to thank the interpreters for their excellent work, and offer my heartfelt
gratitude to those of you who have stayed with us to the very end of the meeting. We reconvene tomorrow at
10 a.m. sharp. The meeting is adjourned.
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La séance est levée à 19 heures
The meeting rose at 7 p.m.
Se levanta la sesión a las 19.00
Заседание закрывается в 19.00