UNESCO. General Conference; 30th; Records ... - unesdoc - Unesco

29. The PRESIDENT:
Your Excellency, I thank you for your contribution. You may rest assured that I shall convey to Federico
Mayor what you said in your statement, which was greatly appreciated. I know that the Director-General is aware
of the needs and aims of your country and understands the particular importance of improving the conditions of
education. I do understand that you wish the funds spent on education to be spent as efficiently as possible. I now
call the next speaker, Professor Jerzy Kloczowski, President of the National Commission of Poland. My dear
friend, you have the floor.
30.1 M. KLOCZOWSKI (Pologne) :
Madame la Présidente de la Conférence générale, Monsieur le Président du Conseil exécutif, Monsieur
le représentant du Directeur général, Excellences, Mesdames et Messieurs, honorables délégués, permettez-moi
d'abord de présenter mes félicitations les plus sincères à Madame la Présidente pour son élection à la présidence
de cette session de la Conférence générale.
30.2 Chacun fait actuellement le bilan d'un passé d'un siècle que nous commençons à peine à comprendre et
qui a été marqué à la fois par la barbarie et par la lutte menée en faveur de la liberté et la dignité humaine. Peuton
dire en effet que l'esprit de paix règne alors que, partout, au contraire, apparaissent la haine, l'oppression sous
toutes ses formes, la domination, une pauvreté choquante, et des forces armées prêtes à intervenir les unes contre
les autres ?
30.3 Le système des Nations Unies demande des réformes profondes et une adaptation aux besoins du
XXIe siècle. La question de la place de l'UNESCO au sein de ce système, qui doit être une place véritable et non
point seulement proclamée, se posera dans les années à venir. Nous sommes une organisation d'Etats, et la
responsabilité incombant à chaque Etat, là où la paix est en danger, est énorme. Mais nous devrions aussi rester
fidèles à l'esprit des pères fondateurs de l'UNESCO, qui ont voulu créer un corps de sages, de personnes ayant
une grande autorité intellectuelle et morale, capables d'adopter haut et fort une position claire face aux menaces
réelles, visibles et moins visibles, dont la paix ainsi que les droits fondamentaux des hommes feraient l'objet
partout dans le monde sans tenir compte des frontières.
30.4 Notre tâche, Mesdames et Messieurs, est au fond extrêmement difficile et délicate. Représentants et
fonctionnaires des Etats, ainsi que représentants de notre organisation mondiale, nous devrions être l'expression
de la sagesse, de l'autorité morale et du prestige de ces entités. Mais le prestige et l'autorité de l'UNESCO dans le
monde d'aujourd'hui sont-ils vraiment à la mesure des besoins, compte tenu des défis que nous rencontrons à
chaque pas ?
30.5 La volonté d'analyser en profondeur, avec lucidité et librement, les dangers existants et d'envisager
globalement les tensions, les crises, les violations, les dominations ainsi que les méthodes appliquées pour en
sortir se trouve - c'est une évidence - au centre des préoccupations de l'UNESCO. Il s'agit d'abord de voir au-delà
des murs dressés par les méfiances qui naissent partout avec une facilité stupéfiante. Notre tâche est extrêmement
difficile, et seule peut sans doute l'accomplir une organisation internationale respectée, capable de dire même
brutalement où nous en sommes véritablement aujourd'hui et ce qu'il faut faire pour éviter les catastrophes de
toutes sortes si proches de nous.
30.6 Nombre des programmes que nous avons élaborés depuis quelques années, les programmes concernant
la culture de la paix et l'éducation, semblent bien répondre aux besoins de notre génération et des générations qui
vont succéder à la nôtre. La grande question, c'est celle des réalisations dans chaque pays, chaque région, chaque
famille même. La mise en valeur effective et non pas seulement superficielle de la culture dont chaque personne
humaine est porteuse, le renforcement de l'éducation sur tous les plans - y compris au sein de la famille où la
responsabilité de la mère et du père reste cruciale - semblent être aujourd'hui une tâche prioritaire pour
l'humanité, la condition même de la survie d'une humanité digne de ce nom, de la survie de la culture humaine.
30.7 Permettez-moi, pour illustrer ces idées générales, une réflexion personnelle sur l'un des projets lancés
récemment. Il s'agit d'un projet de collaboration en sciences humaines, notamment entre les historiens, pour une
vision globale, dans la longue durée, de l'histoire et de la situation actuelle d'un groupe de pays, dans une région
donnée du monde. Les relations entre voisins, en règle générale très mauvaises "depuis toujours", comme on dit,
dans l'esprit des gens, les questions de frontières et de "murs" sont au centre de nos préoccupations. Une équipe
de l'UNESCO et du Comité international des sciences historiques a organisé récemment deux réunions très
fructueuses sur l'Europe du Centre-Est et sur l'Afrique au sud du Sahara. On a pu constater l'importance
absolument capitale d'un travail intellectuel de ce genre, lucide, fiable, ouvert, pour la réalisation concrète et
efficace des programmes relatifs à la culture de la paix et à l'éducation pour tous dans les pays concernés.
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