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UNESCO. General Conference; 30th; Records ... - unesdoc - Unesco

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30.3 También queremos resaltar que nuestro país, Uruguay, suscribiendo plenamente los objetivos de la<br />

<strong>UNESCO</strong>, ha dado cumplimiento a esos objetivos haciendo posible que el ciento por ciento de los estudiantes<br />

del primer ciclo de enseñanza secundaria (que comprende la enseñanza general y la educación técnica y<br />

profesional) de la educación pública se familiaricen con el mundo de la informática. Esos estudiantes, con un<br />

terminal de ordenador para cada dos de ellos, estarán enteramente capacitados en materia de informática, lo que<br />

demuestra la enorme importancia que nuestras autoridades educativas otorgan a la educación informática,<br />

esencial de cara a la revolución que en ese campo se está produciendo a nivel mundial. Los programas de<br />

estudios y la capacitación de los docentes en esta materia son las bases para el desarrollo futuro de nuestro país.<br />

Los docentes del presente y del futuro deben saber manejar las herramientas informáticas que les dan acceso a<br />

nuevos conocimientos.<br />

30.4 El segundo aspecto que queremos destacar, de entre los objetivos de Uruguay relacionados con el<br />

mandato de la <strong>UNESCO</strong>, es que, en el ámbito de la educación preescolar, el 95% de los niños de cuatro y cinco<br />

años están integrados en el sistema educativo, con la correspondiente dotación de infraestructuras e investigación<br />

necesaria para mantener los recursos físicos y humanos que requiere semejante logro. Se trata de un crecimiento<br />

de casi el 30% en la tasa de escolarización general en sólo cinco años -de 1995 a 1999-, en lo que constituye una<br />

política de universalización de la educación preescolar que permite a Uruguay llegar a este fin de siglo con toda<br />

la población de cuatro y cinco años integrada en las aulas.<br />

30.5 En otro orden de cosas, queremos resaltar la importancia de las tareas cumplidas por la <strong>UNESCO</strong>, con<br />

la organización y los resultados del Segundo Congreso Internacional sobre Enseñanza Técnica y Profesional,<br />

celebrado en Seúl, la Conferencia Mundial sobre la Educación Superior en el Siglo XXI, celebrada en París, y la<br />

Conferencia Mundial sobre la Ciencia, celebrada recientemente en Budapest. En este sentido, y poniendo de<br />

relieve el compromiso allí suscrito entre el desarrollo de la investigación y el compromiso ético en el campo de la<br />

ciencia, nos es grato mencionar que Uruguay es sede del seguimiento de esta Conferencia Mundial sobre la<br />

Ciencia y sus resultados para la Región de América Latina y el Caribe.<br />

30.6 También este año, asociándonos al esfuerzo de la <strong>UNESCO</strong> y otras organizaciones comprometidas con<br />

los temas importantes de nuestro mundo contemporáneo, se celebrará próximamente, a principios de diciembre,<br />

la Conferencia MINEPS III en Uruguay, y más concretamente en Punta del Este, con el objetivo de analizar los<br />

elementos vinculados a la educación física y el deporte y las recomendaciones que en tan importante materia<br />

pueden formularse de cara al próximo siglo. Ante la celebración de la última reunión de la Conferencia <strong>General</strong><br />

de la <strong>UNESCO</strong> del presente siglo, y ante los desafíos del nuevo milenio, nuestro país ratifica su confianza y su<br />

apoyo a la <strong>UNESCO</strong> por su gestión y por los objetivos logrados, y exhorta a los 188 Estados Miembros a<br />

redoblar esfuerzos por cumplir en su totalidad los principios y mandatos de nuestra Organización, y contribuir así<br />

a lograr y forjar un mundo de paz, tolerancia y armonía para el próximo milenio. Muchas gracias.<br />

(30.1) M. GUERRA CARABALLO (Uruguay) (traduit de l'espagnol) :<br />

Madame la Présidente de la Conférence générale, permettez-moi d'abord de vous féliciter de votre<br />

élection et de vous souhaiter tout le succès possible dans vos fonctions. Je voudrais aussi saluer et féliciter le<br />

précédent Président de la Conférence générale, M. Eduardo Portella, représentant du Brésil, auquel nous exprimons<br />

notre gratitude pour le contenu humain et culturel qu'il a su donner à la mission qu'il vient de remplir. De même,<br />

notre délégation saisit cette occasion pour présenter ses sincères félicitations à la République des Palaos et aux<br />

Etats fédérés de Micronésie pour leur entrée à l'<strong>UNESCO</strong>, qui porte à 188 le nombre de membres de notre<br />

Organisation. Nous tenons également à nous associer aux remerciements adressés au Directeur général de<br />

l'<strong>UNESCO</strong>, Federico Mayor Zaragoza, à l'occasion de ses adieux et à souligner les grands et importants succès<br />

enregistrés sous sa direction, qui a véritablement marqué un tournant sur la voie de la transformation de notre<br />

Organisation. Aussi lui adressons-nous tous nos voeux, en l'assurant que nous garderons gravé dans nos mémoires<br />

l'exemple de son action. C'est maintenant le moment de souhaiter la bienvenue et d'exprimer tous nos voeux de<br />

succès au futur nouveau Directeur général, Koïchiro Matsuura, du Japon, que le Conseil exécutif a proposé pour<br />

occuper ce poste à la Conférence générale, réunie ici pour sa 30e session.<br />

(30.2) A propos du mandat et de l'exercice qui s'achèvent, il nous semble utile de dire à quel point nous sommes<br />

satisfaits que le budget pour 2000-2001, adopté pour un montant de 544 millions de dollars, qui correspond, après<br />

ajustement, à 510 millions de dollars en termes réels, prévoie notamment un appui à la gestion du nouvel Institut<br />

international de l'<strong>UNESCO</strong> pour l'enseignement supérieur en Amérique latine et dans les Caraïbes.<br />

(30.3) Nous tenons aussi à souligner que notre pays, l'Uruguay, souscrivant pleinement aux objectifs de<br />

l'<strong>UNESCO</strong>, les a traduits dans les faits en parvenant à familiariser avec le monde de l'informatique 100 % des<br />

élèves du premier cycle de l'enseignement secondaire public (qui comprend l'enseignement général et<br />

l'enseignement technique et professionnel). Ces élèves, avec un terminal d'ordinateur pour deux, auront acquis une<br />

bonne maîtrise de l'informatique, preuve s'il en est de l'extrême importance que nos autorités éducatives accordent à<br />

cette formation essentielle, face à la révolution qui s'opère dans ce domaine à l'échelle mondiale. Les programmes<br />

d'études et la formation des enseignants dans cette discipline sont les fondements du développement futur de notre<br />

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