UNESCO. General Conference; 30th; Records ... - unesdoc - Unesco

de millions de personnes, l'éducation pour tous tout au long de la vie, la réforme de l'enseignement supérieur pour
qu'il soit plus adapté aux besoins de la population, de la société et du marché du travail, la réduction de l'écart qui
sépare le monde développé des pays en développement et des pays les moins avancés dans les domaines de la
science et de la technologie, le transfert de connaissances et de technologies, le renforcement de la recherche
scientifique dans les pays en développement et en particulier dans les pays les moins avancés qui consacrent
l'essentiel de leurs efforts à assurer les services éducatifs prioritaires.
(38.3) L'enseignement est à notre avis le point de passage obligé pour relever les défis que pose le prochain
siècle ; c'est en effet la voie du développement culturel, du développement des sciences et de la recherche
scientifique, de la participation à la révolution des technologies de l'information. L'enseignement est un
investissement important pour surmonter la pauvreté, l'exclusion et la marginalisation. Cela vaut autant pour les
individus que pour les Etats. L'UNESCO est de ce point de vue fondée à placer l'éducation en haut de l'échelle de
ses priorités pour atteindre les objectifs qu'elle s'est fixés dans ce domaine et assurer l'application des quatre
principes définis dans le rapport de la Commission Delors, à savoir "apprendre à connaître, apprendre à faire,
apprendre à vivre ensemble et apprendre à être". Nous ne pouvons pas prévoir l'avenir avec certitude, mais nous
pouvons le préparer avec soin, et faire de l'école un lieu de conciliation entre la tâche prioritaire de cette institution,
à savoir la reproduction des connaissances et leur transmission aux nouvelles générations, et la tâche créatrice qui
consiste à révéler les aptitudes et les capacités, à les encourager et à en assurer l'épanouissement. L'éducation est le
moyen qui permet à l'UNESCO d'atteindre ses objectifs dans tous ses domaines de compétence et de concrétiser ses
nobles idéaux en assurant la réalisation des objectifs de paix, liberté, justice, démocratie et droits de l'homme.
(38.4) Le fait de donner la priorité à l'alphabétisation n'est pas seulement affaire de justice, d'équité et de
solidarité avec ceux qui vivent en marge du formidable progrès des sciences et de la technologie dont nous parlons,
mais un moyen concret et éprouvé d'associer des centaines de millions d'êtres humains au cercle de la vie
contemporaine, pour lutter contre l'exclusion sociale, propager l'éducation et les sciences, participer consciemment
à la libre circulation des informations et des images, à la démocratie et la tolérance, consolider les droits de
l'homme, et c'est en outre le moyen d'en finir avec la pauvreté.
(38.5) Madame la Présidente, de là vient l'intérêt que mon pays porte à la diffusion de l'éducation à tous les
niveaux. Des universités publiques et privées ont été créées. Compte tenu de la grande affluence, le gouvernement
a encouragé la participation du secteur privé national et non national à cette activité afin d'offrir aux citoyens un
maximum de possibilités d'éducation. Les efforts du gouvernement portent actuellement sur l'élaboration de
programmes d'études et l'amélioration des activités d'établissement de statistiques, de suivi et de collecte des
informations, l'amélioration de l'administration scolaire, et la formation des enseignants. L'ouverture de l'éducation
aux investissements du secteur privé pose le problème de l'adoption d'une réglementation pour garantir le niveau de
l'enseignement. Pour conclure, je souhaite que les travaux de cette Conférence soient couronnés de succès et je
vous remercie de votre attention. Que la paix, la bénédiction et la miséricorde de Dieu soient sur vous.
39. The PRESIDENT:
My sincerest thanks for keeping within the time limit. This may involve saying a lot within a short space
of time. Out of 19 speakers today, seven kept within the time limit. This brings us to the end of the list of
speakers. I should like to make two remarks before I adjourn the meeting. First, I should like to give the floor to
the Secretary to make an announcement.
40.1 Le SECRETAIRE :
Je voudrais rappeler à la plénière qu'à l'ouverture de la séance de demain matin, le Président de la
République du Zimbabwe rendra une visite officielle à la Conférence générale. Le programme prévoit que le
Président entrera dans la salle à 10 heures précises. Les délégués sont donc invités à prendre place dans la Salle I
dès 9 h.45.
40.2 D'autrepart,àlamêmeheure,c'est-à-dire à 10 heures, se tiendra dans la Salle II la douzième Assemblée
générale des Etats parties à la Convention concernant la protection du patrimoine mondial, culturel et naturel.
Merci, Madame la Présidente.
41. The PRESIDENT:
Thank you, Mr Secretary, I hope that was clear. The very last thing I should like to do is to tender my
sincere thanks to the interpreters, who stayed with us for so long and did such a brilliant job. Thank you everyone
for your attendance and we shall meet tomorrow at 9.45 a.m. The meeting is adjourned.
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La séance est levée à 18 h.40
The meeting rose at 6.40 p.m.
Se levanta la sesión a las 18.40
Заседание закрывается в 18.40