UNESCO. General Conference; 30th; Records ... - unesdoc - Unesco

Excellences, Mesdames et Messieurs,
Tous ces programmes et toutes ces activités reflètent en fait notre volonté commune, en tant qu'Etats membres de
cette Organisation, face aux problèmes que pose l'évolution de nos sociétés et des relations qu'elles entretiennent
entre elles, de rechercher ensemble, main dans la main, la solution de ces problèmes. Ils reflètent également
l'interaction positive qui caractérise la relation entre les Etats membres et le Secrétariat de l'Organisation. Ce
dernier observe, lors des consultations, conférences et réunions organisées, les problèmes exposés par les Etats
membres, dégage parmi les expériences novatrices réalisées par certains pays celles qui méritent d'être diffusées
auprès des autres pays. En outre, en tant que forum intellectuel, il organise la réflexion sur ces problèmes et guide
les décisions des Etats vers les solutions appropriées, tout en veillant au suivi de l'exécution de ces décisions.
Excellences, Mesdames et Messieurs,
Le Maroc, que j'ai aujourd'hui l'honneur de représenter à cette assemblée internationale, est un Etat qui, dès son
accession à l'indépendance, a adhéré aux objectifs et aux idéaux de l'UNESCO, et qui depuis participe activement
aux activités de cette Organisation, que ce soit dans le cadre du Conseil exécutif dont il est membre depuis
plusieurs années et qu'il a eu aussi l'honneur de présider, ou par sa contribution à l'exécution des activités et
programmes de l'Organisation, dont le Maroc a accueilli un grand nombre. Il a également mis à la disposition de
l'Organisation les expériences novatrices qu'il a menées dans divers domaines, aux fins de la confrontation des
expériences aux niveaux sous-régional, régional et international.
Cette convergence constante entre les objectifs du Maroc et ceux de l'Organisation se concrétise dans de
nombreux chantiers en cours au Maroc, tels que la réforme du système éducatif à tous les niveaux, le programme
national d'éducation aux droits de l'homme fondé sur une stratégie intégrée et caractérisée par la complémentarité
de tous les niveaux de l'enseignement, de l'enseignement primaire à l'enseignement supérieur où une chaire a été
créée pour l'enseignement, la recherche et la formation dans le domaine des droits de l'homme, et des efforts sont
faits pour enraciner ces droits et en diffuser la culture. Le Maroc n'a cessé de déployer des efforts pour
généraliser complètement l'enseignement, l'objectif étant de surmonter les obstacles qui empêchent la
scolarisation des enfants, notamment dans les zones rurales, et plus particulièrement les filles. Le Ministère de
l'éducation nationale a ainsi fixé à l'année 2010 la réalisation de l'objectif de scolarisation totale de tous les
enfants marocains.
Dans le domaine des sciences et de la technologie, de nombreux chantiers sont également en
cours - création d'institutions supérieures spécialisées ainsi que d'institutions universitaires, de réseaux nationaux
de chercheurs scientifiques et de pôles d'excellence, tout cela en coordination avec le Centre national de
planification et de coordination de la recherche scientifique et technique, créé à cet effet il y a des dizaines
années.
Pour renforcer davantage encore ce secteur, un secrétariat d'Etat chargé de promouvoir la recherche
scientifique a été créé il y a plus de deux ans. On a renforcé ce processus dernièrement en incitant les institutions
de recherche scientifique relevant de deux chaires universitaires - la première sur l'environnement et le
développement durable et la deuxième sur la gestion des problèmes liés à l'eau d'un point de vue technique,
économique, juridique et social - à adopter une approche interdisciplinaire et à s'ouvrir sur les institutions
économiques dans le cadre de partenariats visant à mettre la science et la technologie au service de la société.
Le Maroc s'enorgueillit d'un patrimoine culturel riche et ancien, matériel et immatériel, et d'un
patrimoine populaire oral rare et ancré dans le passé, qu'il s'emploie depuis des dizaines d'années à sauvegarder
en assurant l'entretien et la restauration de la partie matérielle et la promotion de la partie immatérielle.
L'intégration de la notion de patrimoine oral de l'humanité dans les préoccupations de l'Organisation, à l'initiative
du Maroc, qui a présenté à ce sujet un projet de résolution adopté par la Conférence générale à sa dernière
session, après avoir accueilli une consultation internationale, témoigne assurément de l'intérêt que le Maroc porte
à son patrimoine, en particulier, et au patrimoine mondial, en général.
Il convient de mentionner le rôle que le Maroc a joué et continue de jouer en faveur de l'instauration de
la paix aux niveaux régional et international. Rien d'étonnant à cela puisque le Maroc fait partie des premiers
pays qui ont protégé des groupes ethniques et religieux à un moment où le monde vivait sous le joug de la
discrimination raciale et religieuse et en subissait les horreurs. La stabilité politique et l'ouverture sur les autres,
la tolérance que le Maroc a connues sous la direction éclairée de feu le Roi Hassan II (Que Dieu sanctifie son
âme), et qu'il continue de connaître sous le règne de son jeune Roi, Sa Majesté le Roi Mohammed VI (Que Dieu
lui accorde la victoire) en font un exemple digne d'être suivi. Le Maroc a maintes fois dit l'importance qu'il
attachait au dialogue culturel en tant que moyen de diffuser l'esprit de tolérance. C'est ainsi qu'il a accueilli en
1995 la première réunion sur le dialogue entre les religions, connue sous le nom de réunion de Rabat et dont est
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