UNESCO. General Conference; 30th; Records ... - unesdoc - Unesco

dialogue entre les religions et en 1997 la journée de réflexion sur le dialogue entre les trois religions monothéistes
qui est à l'origine de l'adoption d'une recommandation concernant la création d'une chaire sur le dialogue entre les
religions ; ce sont là autant de faits qui témoignent de cette attitude. Enfin, le Maroc a pris l'initiative de constituer
une commission nationale chargée d'élaborer une stratégie pour célébrer l'Année internationale de la culture de la
paix ; la création, dernièrement, d'une chaire de culture de la paix dans la ville d'Oujda, sous le haut patronage de
Sa Majesté le Roi Mohammed VI, qui a adressé à cette occasion un appel solennel aux Marocains pour les inviter à
respecter les principes de la culture de la paix dans leur vie et leur comportement quotidiens, a marqué le lancement
de cette stratégie. La paix sociale étant fondamentalement liée à l'élimination des causes de la pauvreté, de la
marginalisation et de la discrimination, le Maroc n'a cessé d'organiser, sous la direction du Roi Mohammed VI, et
ce depuis qu'il était prince héritier, des campagnes nationales mobilisant tous les acteurs nationaux, y compris le
secteur privé, pour lutter par une action sociale contre la pauvreté. En outre, un fonds d'action sociale, géré par une
commission nationale présidée par Sa Majesté le Roi en personne, a été créé. Enfin, la condition de la femme s'est
beaucoup améliorée par suite de l'adoption de réformes juridiques qui lui ont conféré davantage de droits.
(24.6) Le secteur de la communication, au Maroc, a connu un saut qualitatif dont témoignent en particulier les
progrès de la liberté de la presse et la formation dont ont bénéficié les professionnels de ce secteur. Les
technologies nouvelles de la communication ont également connu une large diffusion qui a touché de larges
couches de la société, en particulier les enseignants et les chercheurs, qui sont reliés par un réseau national de
communication (réseau MARWAN) ; toutes les universités sont en outre connectées à l'Internet. Le Maroc
s'apprête également à mettre en oeuvre un projet d'utilisation des nouvelles technologies de la communication dans
le cadre de l'enseignement à distance, afin de renforcer les efforts de généralisation de l'enseignement et de
formation des enseignants dans les régions reculées.
(24.7) Excellences, Mesdames et Messieurs, le moment est venu de revoir le concept d'expertise internationale
et de revenir sur une pratique courante qui en fait l'apanage d'un nombre restreint d'experts évinçant dans bien des
cas les compétences nationales dans les pays qui y ont recours pour la réalisation de leurs projets. Cette façon de
faire occulte souvent le concept de coopération internationale en le réduisant à une assistance technique présentée
comme l'unique solution et assortie d'un certain nombre de conditions et de contraintes difficiles. Nous pensons
que l'expertise internationale n'est pas un produit fini ; elle s'acquiert et se développe et doit être complémentaire de
l'expertise nationale. Nous pensons en outre que la coopération internationale ne saurait être unilatérale, et qu'elle
doit être une occasion de donner et de recevoir. De ce point de vue, nous attendons de l'Organisation qu'elle
développe les compétences internationales des acteurs du tiers monde et qu'elle en encourage l'insertion dans les
réseaux d'experts internationaux afin de conférer à la coopération internationale son sens vrai et profond.
(24.8) Mesdames et Messieurs, j'aimerais saisir cette occasion pour rappeler aux Etats membres et au Secrétariat
de l'Organisation l'importance du rôle que jouent et doivent jouer les commissions nationales, qui doivent
constituer le pivot du processus de décentralisation, d'autant que l'Organisation s'efforce ces derniers temps de
mobiliser de nouveaux partenaires, dont les parlementaires et les élus locaux. Je profite de cette occasion pour
inviter les délégations présentes à approfondir la réflexion sur le rôle des commissions nationales, dont
l'Organisation ne cesse de vanter la spécificité en tant que moyen de coopération avec les Etats membres unique en
son genre. Mesdames et Messieurs, je voudrais, avant de conclure, confirmer notre attachement aux idéaux et aux
objectifs de cette Organisation et notre souci de la voir mener une action efficace au service de l'être humain et de
l'humanité. Je vous remercie de votre attention. Que la paix et la miséricorde de Dieu soient sur vous.
25. The PRESIDENT:
Je vous remercie mille fois. I now give the floor to Her Excellency Ms Gennet Zewdie, Minister of
Education of the Federal Democratic Republic of Ethiopia.
26.1 Ms ZEWDIE (Ethiopia):
Madam President, Mr Director-General, Mr Chairperson of the Executive Board, Honourable Ministers,
Excellencies, ladies and gentlemen, I would like to extend my sincere congratulations to Ms Moserová on her
election to the presidency of the 30th session of the General Conference. I wish her every success as she leads
this Conference.
26.2 Allow me to convey to the delegations of the General Conference warm greetings from the Government
and people of Ethiopia that wish the Organization continued success towards the attainment of its mission.
26.3 I wish also to seize this opportunity to pay tribute to Mr Federico Mayor whose term of office as
Director-General of UNESCO will come to an end at the close of this Conference. We are fully appreciative of
his professional competence, intellectual rigour and eminent personal qualities, the determination with which he
has assumed his responsibilities and his lofty vision which has inspired his action to ensure that the mandate of
UNESCO has been fulfilled for the last 12 years. On behalf of the Federal Democratic Republic of Ethiopia and
on my own behalf, I convey deep gratitude to him for the great contribution and distinguished service he has
rendered to our Organization, and extend to him my warm wishes for the future.
26.4 May I also warmly welcome the new Member States which joined our Organization very recently.
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