UNESCO. General Conference; 30th; Records ... - unesdoc - Unesco

que era menester una mayor transparencia en la atribución de las becas. Se señaló también que era insuficiente el
número de Países Menos Adelantados que se beneficiaban de este programa, y que la cantidad y el valor de las
becas eran demasiado escasos en comparación con los costos del programa. La responsable de la Sección de
Becas llamó la atención de los delegados sobre la existencia de la guía de becas denominada "Becas: un medio
para potenciar la autonomía", que se ha publicado recientemente en francés e inglés. Esta guía proporciona
información amplia sobre todos los programas de becas de la UNESCO, los procedimientos de presentación de
candidaturas y las recientes tendencias.
67.10 Punto 8: Instituto de Estadística de la UNESCO ypunto 6.1 "Aprobación de los Estatutos del Instituto
de Estadística de la UNESCO". Hubo un apoyo abrumador a la creación de este Instituto, y varios países
manifestaron su propósito de ofrecerle un apoyo nacional complementario y contemplar la posibilidad de
designar candidatos para su Consejo de Administración. Se resaltó la importancia de disponer de datos
estadísticos e indicadores fiables, oportunos y pertinentes para la preparación de políticas, con miras a apoyar la
elaboración de éstas y la futura planificación en las esferas de competencia de la UNESCO, y en relación con los
temas transversales y los estudios prospectivos, así como la necesidad de disponer de indicadores que desglosen
los datos por sexo y que tomen en cuenta las diferencias entre los sexos. En relación con el proyecto de Estatutos
del Instituto de Estadística de la UNESCO, la Comisión acordó recomendar que la Conferencia General los
aprobara en su forma enmendada por el Comité Jurídico. La Directora del Instituto reiteró su función transversal
en todas las áreas de trabajo de la UNESCO, y destacó que debe servir para forjar vínculos más estrechos entre
los usuarios de los datos y sus productores y para hacer participar a un mayor número de usuarios, especialmente
en los Estados Miembros. La Comisión examinó asimismo seis proyectos de resolución relacionados con las
actividades transversales. No entraré en detalles, ya que en el informe (escrito) de la Comisión están contenidas
las oportunas explicaciones sobre el examen y las decisiones que la Comisión recomienda respecto de los citados
proyectos de resolución.
67.11 Con respecto a los puntos 13.2, Fortalecimiento de la cooperación con Haití, y 13.3, Fortalecimiento de
la cooperación entre la UNESCO y la República Federal de Nigeria, la Comisión recomendó a la Conferencia
General la adopción de los dos proyectos de resolución presentados sobre esos puntos en sus sendas formas
enmendadas.
67.12 La Comisión examinó asimismo los puntos 3.3, Título II.B del proyecto de documento 30 C/5,
“Servicios de Información y Difusión”, y 5.4, "La visibilidad de la UNESCO en los Estados Miembros". Punto 1:
Oficina de la Editorial de la UNESCO. Numerosos delegados manifestaron su apoyo a las actividades de la
Oficina, y si bien la mayoría acogió con beneplácito la definición de la política editorial de publicaciones en
línea, varios oradores expresaron sus reservas en cuanto al enfoque tecnológico, que no facilita el acceso a las
publicaciones de la UNESCO en los países en desarrollo. Asimismo, se propuso que la línea editorial dedicada a
los libros debería prestar mayor atención a los programas prioritarios de la UNESCO. Varios oradores plantearon
la cuestión del pluralismo lingüístico y la traducción de las publicaciones de la UNESCO. Un gran número de
delegados pidió que la estrategia general de la UNESCO en su labor de información fuera mejor y más visible.
67.13 Punto 2. En lo que respecta a la Oficina de Publicaciones Periódicas Mensuales, ungrannúmerode
delegados destacó la importancia de “El Correo de la UNESCO” y “Fuentes UNESCO” para difundir la misión y
los ideales de la UNESCO, y reconocieron las mejoras conseguidas con la nueva versión de “El Correo de la
UNESCO” en términos tanto de visibilidad como de contenidos. Además, numerosos delegados subrayaron la
complementariedad entre “Fuentes” y “El Correo”. La mayoría de los oradores rechazó la propuesta de fusionar
ambas publicaciones, destinada a ahorrar costos.
67.14 Punto 3: Oficina de Información Pública y punto 5.4, "La visibilidad de la UNESCO en los Estados
Miembros". La inmensa mayoría de las intervenciones giraron en torno a la importancia fundamental de una
mayor visibilidad e información para transmitir los ideales de la Organización. Varios delegados apoyaron la
decisión adoptada por el Consejo Ejecutivo en su 157ª reunión de que se crease un grupo de expertos para ayudar
al Director General a definir una política apropiada de información y comunicación institucional y a formular una
estrategia global de información pública. Un gran número de oradores insistió en la función clave que deben
desempeñar las Comisiones Nacionales en la difusión del mensaje de la UNESCO y expresó la necesidad de
reforzar de forma significativa la comunicación entre la UNESCO y el gran público. Asimismo se señaló la
importancia de fortalecer las relaciones de colaboración con organizaciones no gubernamentales, universidades y
Clubes UNESCO. También se mencionó la importancia de los programas de radio como instrumento de difusión
de información sobre la UNESCO.
67.15 Punto 4: Centro de Intercambio de Información. Algunos delegados destacaron el cometido
indispensable del Centro de Intercambio de Información de la UNESCO. La mayoría de las delegaciones
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