UNESCO. General Conference; 30th; Records ... - unesdoc - Unesco

iniciativas que concretan los principios de una cultura de paz. Entre éstas merecen destacarse: la Iniciativa para la
Solidaridad y la Convivencia, que forma a líderes en la resolución negociada de conflictos; el Movimiento por el
Derecho Humano a la Paz, que aglutina a entidades y personalidades de la sociedad civil en favor de los valores
de la paz y la tolerancia; el proyecto nacional de Jóvenes Comunicadores por la Paz, asociado al proyecto
regional de Jóvenes por la Paz de la UNESCO; el proyecto de movilización nacional en favor de la niñez titulado
“El País que Queremos: la Niñez tiene la Palabra”; y el desarrollo y nueva orientación del Plan de Escuelas
Asociadas a la UNESCO, que ha fortalecido los ejes de ética, medio ambiente y pluralismo cultural. Por último,
queremos resaltar además la creación de una Cátedra UNESCO sobre Cultura de Paz, Democracia y Derechos
Humanos.
14.12 Como ustedes ven, hay una preocupación por sembrar la semilla de la paz y la tolerancia en la juventud.
En ese marco queremos resaltar el Proyecto de Formación de Jóvenes Líderes por la Paz, que realizamos en
coordinación con la UNESCO y que consiste en la capacitación de jóvenes como agentes multiplicadores de una
cultura de paz y de negociación de conflictos. En materia de cultura, la República Dominicana ha impulsado un
importante proceso de modernización basado en la participación y la consulta de amplios sectores. Esto nos ha
permitido articular dos grandes ejes: por un lado avanzar en la elaboración de las bases de una política de estado
en la República Dominicana y, por otro, el desarrollo de programas concretos de movilización cultural con un
alto contenido popular.
14.13 En este marco, las prioridades de nuestra acción han estado orientadas a la democratización de la
cultura, la descentralización de los programas y la búsqueda y reforzamiento de la identidad nacional. En la
ejecución de esa política se exhiben logros concretos, relativos a la creación del Sistema Nacional de Bibliotecas
Móviles y de los Sistemas Nacionales de Orquestas Sinfónicas Juveniles e Infantiles, así como al impulso de una
política de formación de recursos humanos a través de escuelas populares y de Casas de Cultura.
14.14 El patrimonio ha sido definido como un área básica. En este sentido, el registro, conservación y difusión
del patrimonio cultural dominicano ha articulado políticas en torno al patrimonio físico y simbólico. Merecen
destacarse el Programa de Revitalización del Centro Histórico de la ciudad de Santo Domingo, el programa de
recuperación de obras de autores clásicos dominicanos y de la cultura oral dominicana, el inventario de los
murales pertenecientes al Estado y la creación de la Dirección Nacional de Patrimonio Cultural Subacuático.
14.15 La República Dominicana felicita a la UNESCO por su quehacer en la organización de las conferencias
mundiales que nos han permitido a los Estados Miembros definir estrategias conjuntas en torno a problemas
centrales en materia de educación, ciencia y cultura. Pero hay que dar seguimiento a estas conferencias y hacer
efectivos sus planes de acción. Queremos llamar la atención sobre la experiencia que fue para la República
Dominicana ser sede del seminario regional de consulta para la Conferencia Mundial sobre la Ciencia, durante la
cual las comunidades científicas y académicas de la región debatieron y avanzaron en la definición de una agenda
para la ciencia y la tecnología que se plasmó en la Declaración de Santo Domingo “La Ciencia para el siglo
XXI”.
14.16 Durante el bienio 1998-1999 se fortaleció considerablemente la cooperación entre la República
Dominicana y la UNESCO. Esto fue posible gracias a la revitalización de la Comisión Nacional que permitió
llevar a la sociedad los programas y proyectos de la UNESCO. Es de interés para nuestro país continuar
estrechando lazos y realizando esfuerzos conjuntos con esta Organización de carácter eticointelectual. Por ello
hemos presentado en esta ocasión la candidatura del país al Consejo Ejecutivo, instancia a la que hasta ahora no
hemos pertenecido, a pesar de ser miembros de la UNESCO desde su fundación en 1946.
14.17 Finalmente, señora Presidente, la República Dominicana cree en la UNESCO, en su misión y en la
pertinencia de su mensaje y de su función, hoy más que nunca. Por ello queremos jugar un papel activo en la vida
de la Organización para, conjuntamente con los otros Estados Miembros, hacer realidad la razón de ser de la
UNESCO. El desafío es enorme, pero como bien decía el poeta argentino Menapache: “no tenemos en nuestras
manos la solución de todos los problemas del mundo, pero ante todos los problemas del mundo, tenemos nuestras
manos”. Muchas gracias.
(14.1) Mme PIMENTEL (République dominicaine) (traduit de l'espagnol) :
Madame la Présidente de la Conférence générale, Monsieur le Président du Conseil exécutif, Monsieur le
Directeur général, Mesdames et Messieurs les délégués, Mesdames et Messieurs, la République dominicaine
adresse à cette honorable assemblée un salut solidaire et chaleureux. Nous nous unissons aux messages de
félicitations qui ont été adressés à Madame la Présidente de la Conférence générale pour son élection, et souhaitons
tout particulièrement la bienvenue à la Micronésie ainsi qu'à la République des Palaos que l'UNESCO compte
désormais parmi ses membres.
189
6