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UNESCO. General Conference; 30th; Records ... - unesdoc - Unesco

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16.9 L'<strong>UNESCO</strong> a très rapidement pris conscience de ce phénomène et met tout en oeuvre pour le<br />

comprendre et jeter les bases d'une réflexion à ce sujet. La Principauté de Monaco prend d'ailleurs une part active<br />

à ces travaux en accueillant les conférence INFOéthique et Infodroits. Ces colloques ont permis de faire<br />

progresser la réflexion sur les bases possibles d'une coopération intereuropéenne et internationale visant à<br />

promouvoir la naissance et le développement des industries culturelles à travers l'Internet tout en protégeant, avec<br />

l'appui des politiques nationales, les échanges commerciaux électroniques. Les difficultés rencontrées par les<br />

autorités régulatrices et législatives dans la mise en place d'un code de bonne conduite en matière de diffusion<br />

des données sont réelles. Nous sommes confrontés à des enjeux éthiques et juridiques dans un domaine où les<br />

intérêts économiques ne coïncident pas toujours avec les principes de moralité et de loyauté que l'on souhaiterait<br />

voir observer.<br />

16.10 Madame la Présidente, Monsieur le Directeur général, il est un autre domaine où les préoccupations<br />

éthiques de l'<strong>UNESCO</strong> ont abouti à des résultats normatifs : la recherche scientifique et médicale. Le<br />

développement fulgurant de l'informatique auquel je faisais à l'instant allusion ne doit pas faire oublier l'évolution<br />

spectaculaire de la science et de la médecine. La recherche dans ces domaines a rapidement dépassé ce que la<br />

science-fiction laissait entrevoir. Le clonage et les thérapies géniques deviennent une réalité. Les secrets de la<br />

génétique ne résistent plus aux assauts de la recherche, avec tous les risques de dérives que l'on imagine trop<br />

bien.<br />

16.11 L'<strong>UNESCO</strong> est consciente de ce défi. C'est pourquoi, Monsieur le Directeur général, vous avez demandé<br />

en 1994 la création de groupes de travail chargés de l'établissement d'une Déclaration universelle sur le génome<br />

humain et les droits de l'homme. Conçue pour assurer la liberté de la recherche en génétique et de ses<br />

applications, dans le respect des droits et des libertés fondamentales, cette déclaration se situe dans le droit fil des<br />

idéaux de l'<strong>UNESCO</strong> tels que définis dans son Acte constitutif. Ce texte, adopté à la précédente session de la<br />

Conférence générale, est essentiel, car il s'adresse à nous tous, et vise à faire en sorte que la bioéthique devienne<br />

une composante majeure de la culture générale de demain. Il reconnaît à l'être humain le droit de ne pas se laisser<br />

réduire à ses seules caractéristiques génétiques. Enfin, il revient sur l'obligation d'intégrer à la bioéthique les<br />

bases scientifiques et techniques nécessaires à la promotion d'une éthique de la liberté et de la responsabilité. Il<br />

est maintenant de notre devoir à tous de coopérer en vue d'identifier les pratiques conduisant à des expériences<br />

contraires à la dignité et aux droits des personnes et d'y mettre fin. Il faut que cette coopération internationale se<br />

concrétise.<br />

16.12 C'est dans cet esprit que l'Association mondiale des amis de l'enfance, créée par S. A. S. la princesse<br />

Grace de Monaco, présidée aujourd'hui par sa fille S. A. R. la princesse de Hanovre, compte organiser en<br />

collaboration avec l'<strong>UNESCO</strong>, au mois d'avril 2000, un colloque qui aurait pour thème central "la bioéthique et<br />

les droits de l'enfant" et à l'issue duquel serait adoptée une déclaration. Cette dernière aurait pour but de<br />

sensibiliser les Etats membres de l'<strong>UNESCO</strong> aux conséquences des progrès de la science et de ses applications<br />

pour les droits de l'enfant.<br />

16.13 Madame la Présidente, Monsieur le Directeur général, dans le domaine de la culture, la Principauté a<br />

suivi avec beaucoup d'intérêt l'adoption du Plan d'action sur les politiques culturelles pour le développement, à<br />

l'issue de la Conférence intergouvernementale de Stockholm, en avril 1998. Les principales lignes de force de<br />

cette conférence, qu'il s'agisse du respect nécessaire du pluralisme et de la diversité culturelle, de<br />

l'encouragement de la créativité, de la protection du patrimoine matériel et immatériel ou de la démocratisation<br />

de la culture, imprègnent, depuis longtemps, la politique culturelle de la Principauté. Conformément à la tradition<br />

de mécénat de la famille princière, S. A. S. le prince Rainier III s'est efforcé de favoriser la création sous toutes<br />

ses formes, et notamment la création lyrique, chorégraphique et musicale, et de développer les échanges<br />

internationaux en organisant dans la Principauté des festivals largement reconnus, comme le Festival de<br />

télévision, le Festival du cirque ou le Festival mondial de théâtre amateur auquel participe, tous les quatre ans, et<br />

avec le précieux soutien de l'<strong>UNESCO</strong>, une large sélection de troupes amateurs venues des cinq continents.<br />

L'ensemble des manifestations culturelles monégasques demeurent largement accessibles à tous et donnent lieu à<br />

un programme éducatif permettant la sensibilisation des enfants et des jeunes à toutes les formes d'expression<br />

artistique.<br />

16.14 Le souci de mettre en valeur le patrimoine monégasque en perpétuant des traditions, des coutumes et<br />

une langue héritées de sept siècles d'histoire constitue l'une des spécificités de l'éducation nationale, qui a pour<br />

objectif complémentaire d'ouvrir la jeunesse à la connaissance et à la compréhension des autres peuples et des<br />

autres cultures, notamment par l'apprentissage d'une deuxième langue dès l'âge de trois ans, sans oublier un riche<br />

programme de voyages, de jumelages et d'échanges avec les jeunes du monde entier. Encourager les enfants à<br />

l'engagement volontaire dans tous les domaines, particulièrement dans l'aide aux jeunes moins favorisés, compte<br />

également parmi les missions que l'éducation nationale s'attache à mener à bien avec le concours de nombreuses<br />

associations monégasques.<br />

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