UNESCO. General Conference; 30th; Records ... - unesdoc - Unesco

17.7 En el ámbito de la inversión pública, en el año 1998 el sector educativo logró alcanzar la meta del 2,2%
del PIB propuesta en los Acuerdos de Paz. La tasa de analfabetismo se ha reducido en 7,1 puntos, pasando del
38,8 en 1994 al 31,7% en 1998, y tenemos razones para predecir una significativa disminución en los próximos
años. Asimismo, se ha logrado mayor participación de la mujer en el proceso educativo, contando en el área rural
con un programa de becas para las niñas que está contribuyendo a cerrar la brecha que ha existido entre niños y
niñas en cuanto al acceso y la permanencia en la escuela. Los resultados del progreso en materia educativa, como
en otros temas de desarrollo general del país, están a la vista.
17.8 Así como es sabido que la educación es fundamental para el desarrollo integral y sostenible de los
pueblos, debemos reconocer igualmente que para un país como Guatemala también lo es el estudio, valoración y
fortalecimiento de sus culturas, que sustentan la identidad cultural y nacional y que, como dijo don Enrique
Iglesias, Presidente del Banco Interamericano de Desarrollo, en la Cumbre de Ministros de Cultura de América
Latina y el Caribe, celebrada en 1998 en Río de Janeiro, deben ser como un árbol frondoso con profundas raíces
para resistir los embates del fenómeno de la globalización.
17.9 Es por ello que el Gobierno de Guatemala, a través del Ministerio de Cultura, ha venido haciendo
denodados esfuerzos encaminados a que los propios guatemaltecos conozcamos y valoremos las culturas
nacionales y de una manera juiciosa y racional, sepamos aprovechar nuestro patrimonio cultural y natural en
función del desarrollo sostenible.
17.10 Señora Presidenta, excelencias, señores delegados: Guatemala tiene la enorme ventaja comparativa de
que en su pequeño territorio de 109.000 kilómetros cuadrados coexistan al menos veintitrés culturas
lingüísticamente diferenciadas, que son la riqueza misma de un país multicolor, corazón y centro de la cultura
maya que compartimos con nuestros vecinos: México, Honduras, El Salvador y Belice. Es decir: en Guatemala
pueden apreciarse en su magnificencia las ciudades y elementos de las culturas indígenas precolombinas y de la
época colonial e independiente en su riqueza barroca y renacentista, y al mismo tiempo las culturas indígenas
vivas y auténticas, orgullosas de su pasado pero también de su presente, todo ello rodeado de un paisaje natural
maravilloso que igualmente pretendemos conservar en su enorme biodiversidad.
17.11 Guatemala, de igual forma que muchos países en desarrollo, ha visto por años mutilado su patrimonio
cultural, robado por inescrupulosos traficantes para ser vendido a coleccionista y museos, igualmente
inescrupulosos y faltos de ética, que los adquieren para exhibirlos, no queriendo reconocer que al hacerlo están
fomentando y financiando ese saqueo que priva a nuestros pueblos del necesario conocimiento de su pasado para
identificar su presente y fortalecer su futuro. Sacar de su contexto estos objetos que traducen la cosmovisión y
religiosidad, la ciencia y la tecnología y, en fin, los rasgos de sociedades pretéritas, equivale a robar algunas
páginas del libro de nuestra historia y después de ello pretender leerlo e interpretar esa historia. Como bien dijo
ayer don Federico Mayor, en su discurso de bienvenida al Presidente de Venezuela: “la riqueza compra todo lo
que tiene precio, pero generalmente ignora su valor”.
17.12 Hemos por ello emprendido una difícil y costosa cruzada para reclamar y recuperar aquellos bienes
culturales que han sido robados y exportados ilícitamente de Guatemala. En muchos casos con éxito; en otros
seguimos las gestiones. Con ello pretendemos, más que retornar al país un objeto cultural, evitar que se siga
financiando la depredación y con ella la pérdida del contexto histórico de nuestras culturas. Un plato o un vaso
maya, por ejemplo, colocado en la vitrina de uno de esos museos que compran o reciben donaciones de bienes
robados o en el escaparate de un coleccionista, ha significado, además, la destrucción parcial o total de un templo
maya para llegar a la cámara funeraria que lo albergaba.
17.13 Señora Presidenta, excelencias, señores delegados: Hago un vehemente llamado a la conciencia de
aquellos países que aún no son signatarios de la Convención de la UNESCO sobre las Medidas que deben
Adoptarse para Prohibir e Impedir la Importación, la Exportación y la Transferencia de Propiedad Ilícitas de
Bienes Culturales, para que la firmen y ratifiquen y para que, además, se fomalicen acuerdos bilaterales y
multilaterales en esta materia con países que, como el mío, se ven constantemente amenazados, ya que con ello
no sólo contribuirán a fortalecer la identidad de nuestros pueblos sino que contribuirán a su desarrollo sostenible,
pudiendo entonces entenderse esta acción como una verdadera y respetuosa muestra de cooperación
internacional. En efecto, al conservar nuestros sitios y monumentos históricos podemos racionalmente ponerlos
en valor en función del desarrollo integral, y con ello pretender un mejor ingreso económico que, sumado a otros
esfuerzos en materia educativa, de salubridad y de infraestructura, permita coadyuvar a combatir la pobreza y la
marginación de un importante sector de nuestra sociedad que con justicia y urgencia pretende una mejor calidad
de vida para sus miembros y para sus descendientes.
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