UNESCO. General Conference; 30th; Records ... - unesdoc - Unesco

générale, et de remercier M. Eduardo Portella pour la manière tout à fait exemplaire dont il s'est acquitté de ses
fonctions durant l'exercice écoulé.
20.2 Je saisis cette heureuse occasion pour rendre hommage, au nom de la République de Moldova, à
M. Federico Mayor pour ses efforts inlassables au service des idéaux de paix et des valeurs intellectuelles qui
font de l'UNESCO un foyer culturel et philosophique de l'universalité unanimement reconnu.
20.3 Je voudrais de même souhaiter au futur directeur général plein succès dans la recherche de modalités de
coopération efficaces dans le domaine de l'éducation, de la science et de la culture à l'aube du troisième
millénaire et l'assurer de la bonne volonté de la République de Moldova, prête à s'engager dans une coopération
mutuellement fructueuse, inspirée par les idéaux sacrés du genre humain chers à l'UNESCO.
20.4 Monsieur le Président, l'adhésion en 1992 de mon pays à l'UNESCO au lendemain de la proclamation de
l'indépendance apparaît à juste titre comme un moment historique pour le destin de la République de Moldova,
qui a ainsi renoué avec les valeurs culturelles et spirituelles universelles. Située au carrefour d'échanges intenses
entre les cultures du monde latin et celles du monde slave, mon pays a dû faire face au cours de son histoire à de
graves problèmes d'identité culturelle et linguistique qui ont été des ferments de troubles durant une période assez
longue, pour ne rien dire de ces dernières années, chargées d'événements dont la portée peut être qualifiée
d'historique.
20.5 Mesdames et Messieurs les délégués, je m'abstiendrai d'énumérer en détail les nombreuses activités
organisées dans divers domaines avec le concours de l'UNESCO. Mais je me dois de souligner que la volonté
d'accroître le bien-être économique du pays est toujours allée de pair avec le souci de préserver les fastueuses
traditions culturelles héritées du passé, le chatoiement sans égal de son folklore qui reproduit si brillamment la
beauté naturelle de ce coin de l'Europe. Et je suis fier de pouvoir dire que la jeune génération tient à garder cet
héritage rarissime, musical, littéraire ou plastique, qu'elle souhaite partager avec la grande famille des Nations
Unies. C'est dans ce sens que je me permettrai de rappeler les mots que M. Federico Mayor a eu la gentillesse de
prononcer lors de sa visite, il y a un an, dans notre capitale, Chişinău :"La culture du peuple moldave, par sa
brillante originalité et son don musical étonnant, enrichit la culture mondiale d'un apport très particulier". Il est
à noter que c'est avec le concours direct de notre commission nationale que plusieurs activités culturelles, telles
que concours internationaux de jeunes interprètes et musiciens, expositions d'art et ateliers de création, ont pu se
dérouler dans notre république.
20.6 Chers collègues, nul, je pense, ne songerait à mettre en doute l'importance de l'éducation dans tous les
domaines. J'aimerais, dans cet ordre d'idées, insister plus particulièrement sur un certain nombre d'aspects.
20.7 En dépit de la situation économique de mon pays, la jeune génération aspire pleinement à enrichir ses
connaissances par tous les moyens, y compris des études supérieures. Il est significatif qu'aujourd'hui la plupart
des jeunes étudiants ont une assez bonne connaissance de trois langues au moins et exploitent avec beaucoup de
compétence les technologies les plus modernes. C'est pourquoi, Monsieur le Président, nous saluons les activités
visant la mise en place dans chaque pays d'un "comité national et/ou régional d'étude et de proposition sur le
plurilinguisme", initiative propre à renforcer l'aptitude à communiquer des jeunes des différents pays.
20.8 A cet égard, j'aimerais vous informer qu'à l'issue d'un séminaire sous-régional sur le thème "L'éducation
et le marché du travail durant la phase de transition" tenu dans la République de Moldova sous l'égide de
l'UNESCO, les participants venus de dix pays ont adopté deux déclarations, dont l'une à l'initiative de mon pays,
qui pourraient nous aider à corriger les déficiences d'un système éducatif mal adapté aux réalités de la vie.
20.9 Monsieur le Président, Mesdames et Messieurs les délégués, permettez-moi, avant de conclure, de vous
dire qu'en réfléchissant à l'avenir des générations futures et à ce que nous parviendrons à leur léguer, nous ne
nous écartons pas du thème principal de la présente session, à savoir l'idée de la paix dans toute sa diversité
philosophique. Chacun en est pleinement conscient, aujourd'hui la paix constitue un enjeu majeur, dont
l'influence se fait sentir dans presque toutes les sphères de l'activité humaine. Il est clair en effet que l'avenir de
nos enfants dépend de la sauvegarde de la paix.
20.10 A l'ère de la mondialisation, alors que les problèmes économiques et politiques, mais aussi sociaux et
culturels, imposent un processus de convergence, la paix et la tolérance deviennent des objectifs vitaux pour
chaque Etat comme pour l'humanité tout entière. C'est pourquoi je voudrais souligner l'impérieuse nécessité
d'unir tous nos efforts pour que l'idée d'une paix planétaire fonde notre avenir à tous.
20.11 Je saisis cette occasion pour rappeler qu'un forum international organisé par l'UNESCO sur le thème
"Pour une culture de la paix et un dialogue des civilisations, contre une culture de la guerre et de la violence", qui
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